Νέα

          • Κλειστά σχολεία

          • Με απόφαση του Δημάρχουν παραμένουν σήμερα Δευτέρα 13 Ιανουαρίου λόγω καιρικών συνθηκών τα σχολεία κλειστά. Ισχύει το πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης.

             

            Ο Διευθυντής

          • Κάλαντα απο τα παιδιά του ΕΝΕΕΓΥΛ

          • Με αφορμή την εορταστική περίοδο, τα παιδιά του ΕΝΕΕΓΥΛ προσέφεραν και φέτος τα παραδοσιακά κάλαντα, γεμίζοντας την ατμόσφαιρα με χαρά, αισιοδοξία και πνεύμα αλληλεγγύης. Μέσα από την αυθόρμητη συμμετοχή τους, τα παιδιά απέδειξαν για ακόμα μια φορά ότι η δύναμη της κοινότητας, της συνεργασίας και της αγάπης ξεπερνάει κάθε εμπόδιο και περιορισμό.

            Θέλουμε να ευχαριστήσουμε από καρδιάς όλους εσάς που συμμετείχατε στα κάλαντα. Τα ζεστά σας χαμόγελα και η στήριξή ενδυναμώνουν τα παιδιά και τους δίνουν την ευκαιρία να νιώσουν την αποδοχή και την ενσωμάτωσή τους στην κοινωνία. Με τις φωνές και τα τραγούδια τους, τα παιδιά μας θύμισαν ότι η αληθινή αξία των εορτών έγκειται στην αλληλεγγύη και τη συμπαράσταση.

            Τα κάλαντα του σχολείου σας ήταν μια υπενθύμιση πως, πέρα από τη διαφορετικότητα, όλοι μπορούμε να προσφέρουμε κάτι πολύτιμο στους άλλους. Είμαστε βέβαιοι ότι μαζί, όλοι ενωμένοι, μπορούμε να δημιουργήσουμε μια κοινωνία πιο ανοιχτή, αποδεκτική και γεμάτη αγάπη.

            Με εκτίμηση

            Ο Διευθυντής του 5ου ΓΕΛ Βεροίας

          • Ο Πλούτος μιας εκδρομής

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Ο Πλούτος μιας εκδρομής προστέθηκε στη γκαλερί

            9

            Ο πλούτος μιας εκδρομής

            Πλούσιοι σε συναισθήματα, πλούσιοι σε χαμόγελα και χαρούμενα πρόσωπα, πλούσιοι σε όμορφες στιγμές γυρίσαμε από αυτή την εκδρομή. Με τη Γ' λυκείου 5 μέρες στην Αθήνα και το Ναύπλιο νιώσαμε ότι ο παιδαγωγικός και εκπαιδευτικός μας ρόλος έγιναν ένα.

            Ανεβήκαμε στον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης και μιλήσαμε για το σύμβολο αυτό της Δημοκρατίας στην αρχαιότητα και στα χρόνια της Κατοχής. Η επίσκεψη στο Μουσείο μας έκανε να συνειδητοποιήσουμε την αναγκαιότητα της επιστροφής των γλυπτών τού Παρθενώνα στον τόπο τους. Γλυπτά απαράμιλλης αξίας που η ενδελεχής δουλειά ακάματων αρχαιολόγων έφερε μπροστά στα έκθαμβα μάτια των μαθητών μας. Περπατήσαμε στους δρόμους της Πλάκας, όπου η αρχαία αγορά έδωσε τη θέση της σε μια πανέμορφη γειτονιά. Είδαμε τη φτώχεια γύρω από την Ομόνοια σε αντίστιξη με τη χλιδή των εκατομμυρίων στη μαρίνα του Φλοίσβου: μια κοινωνία κοινωνικών αντιθέσεων ξεπρόβαλε μπροστά στα μάτια μας, αφορμή για προβληματισμό.

            Τοπόσημα της Αθήνας με την ιστορία τους και το κοινωνικό τους στίγμα γνώρισαν οι μαθητές μας, βλέποντας με μια άλλη ματιά την πόλη που στους δρόμους, τα στενά και τα νεοκλασικά της κτήρια γράφτηκε ένα μεγάλο μέρος της ελληνικής ιστορίας. Στην Επίδαυρο άκουσαν από ψηλά "θεούς κι ανθρώπους να μιλούν" και στο Ναύπλιο είδαν το Παλαμήδι με την αγέρωχη κορμοστασιά του, αλλά και την άδικη μοίρα των ανθρώπων που φυλακίστηκαν εκεί. Τότε θυμηθήκαμε τα λόγια του Ελύτη. Η όμορφη και παράξενη πατρίδα του, λέει, "πέντε μεγάλους βγάνει πάνω τους βαρεί, να λείψουν απ' τη μέση τους δοξολογεί".

            Επισκέφθηκαν την Εθνική Βιβλιοθήκη, γνώρισαν τον τρόπο λειτουργίας της, κάθισαν στους πολύχρωμους αναπαυτικούς καναπέδες της με ένα βιβλίο στο χέρι, ενώ περιηγήθηκαν στη διαδραστική έκθεση" Από τη Δικτατορία στη Δημοκρατία " στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, κάνοντας ένα μάθημα σύγχρονης ιστορίας αλλιώς. Το ένα βράδυ στο θέατρο κατάλαβαν πως η κοινωνική και πολιτική διαφθορά δεν αποτελεί μόνο φαινόμενο του 1836 στην τσαρική Ρωσία του Γκόγκολ, αλλά διαχρονικά απλώνει τα πλοκάμια της παντού.

            Το άλλο βράδυ η ταβέρνα που μας ένωσε με τον χορό της σε μια αγκαλιά μεταμορφώθηκε μαγικά σε μια μπουάτ, ένα κουτί αγάπης και ελπίδας όταν ένα από τα παιδιά με μια κιθάρα μας ταξίδεψε στο έντεχνο παρόν και μέλλον της μουσικής και της ζωής.

             

            Δεν μπορούμε παρά να αισθανθούμε ικανοποίηση για τα βιώματα αυτής της εκδρομής, το ήθος, το κέφι, τη συνεργασία και τα βουρκωμένα μάτια των παιδιών μας λίγη ώρα πριν από την επιστροφή, που «σαν συμμαθητές» έδωσαν εξετάσεις και πέτυχαν όλοι.

          • Η Μαγεία των Χριστουγέννων με Πράξεις Αγάπης

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Η Μαγεία των Χριστουγέννων με Πράξεις Αγάπης προστέθηκε στη γκαλερί

            Με αφορμή το πνεύμα των Χριστουγέννων, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ένωσαν τις δυνάμεις τους, γεμάτοι αγάπη και αλληλεγγύη. Συγκέντρωσαν τρόφιμα μακράς διαρκείας τα οποία και προσέφεραν στην «Πρωτοβουλία για το Παιδί», τον Σύλλογο που έχει αφοσιωθεί στην υπόθεση της προστασίας και φροντίδας παιδιών της πόλης μας που βρίσκονται σε ανάγκη. Με αυτή τη μικρή αλλά ουσιαστική πράξη, αποδεικνύουμε πως η αγάπη και η προσφορά είναι τα μεγαλύτερα δώρα. Μια υπενθύμιση ότι τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο δώρα και λαμπερά φώτα, αλλά και στιγμές που γεμίζουν καρδιές με ζεστασιά και ελπίδα. Ευχαριστούμε από καρδιάς όλα τα παιδιά και τις οικογένειες που συμμετείχαν.

            Ο Διευθυντής

            Ο Σύλλογος Διδασκόντων

            Οι μαθητές του 5ου ΓΕΛ Βεροίας

          • Θριαμβευτική Νίκη του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στην Πετοσφαίριση

          • Θριαμβευτική Νίκη του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στην Πετοσφαίριση

            Την Παρασκευή, 29 Νοεμβρίου 2024, το 5ο Γενικό Λύκειο Βέροιας αναμετρήθηκε με το Μουσικό Λύκειο Βέροιας σε έναν συναρπαστικό αγώνα πετοσφαίρισης. Με εξαιρετική ομαδική δουλειά και πάθος, η ομάδα του 5ου ΓΕΛ κατάφερε να επικρατήσει με τελικό σκορ 2-0, σημειώνοντας μια σημαντική νίκη.

            Στην ομάδα του 5ου ΓΕΛ συμμετείχαν οι μαθήτριες:

            • Ηλιάνα Καπνά
            • Άννα Χατζηαθανασίου
            • Θωμαή Βέργου
            • Αναστασία Μπουτζιώνα
            • Μαρία Γκαϊτατζή
            • Ελισάβετ Ιωακειμίδου
            • Βασιλική Στογιάννου
            • Σμαρώ Πέτρου
            • Ησαΐα Ανανιάδου
            • Βασιλική Πρελορέτζου

            Οι αθλήτριες έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, κατακτώντας τον θαυμασμό των θεατών για το πάθος και την αγωνιστικότητά τους.

            Στην αναμνηστική φωτογραφία της ομάδας διακρίνεται και ο πρόεδρος του δεκαπενταμελούς συμβουλίου του σχολείου, υποστηρίζοντας συμβολικά την προσπάθεια της ομάδας.

            Συγχαρητήρια στα κορίτσια του 5ου ΓΕΛ Βέροιας για την επιτυχία τους!

          • Επισκεπτήριο αγάπης

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Επισκεπτήριο αγάπης προστέθηκε στη γκαλερί

            Μαθητές του Λυκείου μας: Αγγελιοφόροι Αγάπης και Ελπίδας

            Λίγες μέρες πριν τα Χριστούγεννα, μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης του Λυκείου μας άγγιξαν τις καρδιές μας με μια κίνηση γεμάτη ανθρωπιά και ζεστασιά. Συμμετέχοντας στο "Επισκεπτήριο Αγάπης", έγραψαν χριστουγεννιάτικες κάρτες για τους ασθενείς των νοσοκομείων, χαρίζοντας λίγο φως σε ανθρώπους που το χρειάζονται περισσότερο από ποτέ. Το Επισκεπτήριο Αγάπης είναι μια συγκινητική πρωτοβουλία που διοργανώνεται από τον οργανισμό Win Cancer και το Κέντρο Καθοδήγησης Καρκινοπαθών - Κάπα 3, με στόχο να χαρίσει λίγη ζεστασιά και αγάπη σε όσους περνούν τις γιορτές νοσηλευόμενοι. Μέσα από τη δημιουργία χριστουγεννιάτικων καρτών, με ευχές από καρδιάς, προσφέρεται ένα μήνυμα ελπίδας και συμπαράστασης σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη.

            Οι κάρτες των μαθητών μας θα συγκεντρωθούν και θα αποσταλούν από την η Up and Coming Minds σε νοσοκομεία της χώρας, δημιουργώντας μια μεγάλη αγκαλιά αλληλεγγύης και συμπαράστασης για όσους βιώνουν δύσκολες στιγμές. Κάθε κάρτα που δημιούργησαν οι μαθητές μας δεν είναι απλώς ένα χαρτί με ευχές. Είναι μια γέφυρα ελπίδας, μια αγκαλιά από απόσταση, μια υπόσχεση ότι κανείς δεν είναι μόνος. Οι μαθητές μας, με τις λέξεις τους, έγιναν φωνές αγάπης και κουράγιου, φωτίζοντας τις δύσκολες στιγμές εκείνων που περνούν τις γιορτές μακριά από τους δικούς τους. Μέσα από αυτή την πράξη, μας έδειξαν ότι τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο στολισμοί και δώρα, αλλά μια ευκαιρία να δώσουμε νόημα στη λέξη «ανθρωπιά». Έδειξαν ότι η πραγματική χαρά βρίσκεται στη μοιρασιά, στο νοιάξιμο, στη φροντίδα και στην ανιδιοτέλεια.

            Αυτή η πρωτοβουλία μάς γεμίζει συγκίνηση και περηφάνια. Σε έναν κόσμο που συχνά μοιάζει να ξεχνά την αξία της προσφοράς, οι μαθητές μας μας θύμισαν πως μια μικρή αλλά πολύτιμη κίνηση μπορεί να αλλάξει τη μέρα, ίσως και τη ζωή, ενός ανθρώπου. Ευχαριστούμε τους μαθητές μας που με την ευαισθησία και τη γενναιοδωρία τους έγιναν το πιο φωτεινό παράδειγμα για όλους μας. Μαζί τους, το πνεύμα των Χριστουγέννων αποκτά το αληθινό του νόημα.

            20

          • Εκδήλωση Αθλητισμός για όλους, Αθλητισμός χωρίς εμπόδια

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Εκδήλωση Αθλητισμός για όλους, Αθλητισμός χωρίς εμπόδια προστέθηκε στη γκαλερί

            Το σχολείο μας συμμετείχε με μεγάλη επιτυχία στο διήμερο εκδηλώσεων που διοργανώθηκε από το Αθλητικό Σωματείο ΑμεΑ "ΑΙΓΕΣ ΒΕΡΓΙΝΑ" και τον Δήμο Ηρωικής πόλης Νάουσας, με τη στήριξη του Ευρωπαϊκού Προγράμματος #BeActiveHellas, στις 1 & 2 Δεκεμβρίου 2024. Το κεντρικό σύνθημα των εκδηλώσεων ήταν "Αθλητισμός για όλους, Αθλητισμός χωρίς εμπόδια". Μαθητές και μαθήτριές μας συμμετείχαν σε παρουσιάσεις, βιωματικές δράσεις και αθλητικά δρώμενα καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και την πραγμάτωση του αθλητισμού ως γέφυρα συνύπαρξης με το διαφορετικό!! Συγχαρητήρια στους διοργανωτές που με τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλουν στη δημιουργία μιας κοινωνίας όπου όλοι θα έχουν τις ίδιες ευκαιρίες να δημιουργούν και να εξελίσσονται!!

            2

          • Erasmus+ Wuppertal

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Erasmus+ Wuppertal προστέθηκε στη γκαλερί

            6

            Διεθνής Συνεργασία και Ψηφιακή Εκπαίδευση στο Πλαίσιο του Erasmus+

            Το 5ο Γενικό Λύκειο Βέροιας μετέβει στην πόλη Wuppertal της Γερμανίας από 24-11-2024 έως 30-11-2024 στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus + ΚΑ121- SCH με κωδικό 2024-1-EL01-KA121-SCH-000222269 που εντάσσεται στη Βασική Δράση 1 του τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης (Διαπίστευση Erasmus+ με κωδικό 2020-1-EL01-KA120-SCH-094709). Το συγκεκριμένο πρόγραμμα Erasmus+, που φιλοξενήθηκε από το  Carl-Fuhlrott-Gymnasium έφερε κοντά μαθητές από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης (Ελλάδα – Γερμανία – Ισπανία - Λετονία), ενισχύοντας τη διαπολιτισμική κατανόηση και τις δεξιότητές τους στις νέες τεχνολογίες. Οι δράσεις του προγράμματος σχεδιάστηκαν με στόχο την προώθηση της ψηφιακής συνεργασίας, της καλλιέργειας φιλίας και της ευαισθητοποίησης σε θέματα πολιτισμού, διαφορετικότητας και βιωσιμότητας.

            Συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες : Στεφάνου Κωνσταντίνος, Πορλίδας Ηλίας, Σγούρου Στεργιανή, Πασίδου Γεωργία, Νικολαΐδου Σοφία, και συνοδοί καθηγητές οι : Αξούριστου Χάρη και Μοσχόπουλος Τάσος.

            Οι μαθητές χρησιμοποίησαν καινοτόμα εργαλεία όπως Taskcards, OneNote και Mentimeter, δημιουργώντας ψηφιακά προφίλ και καταγράφοντας πολιτισμικά στοιχεία σε ένα κοινόχρηστο ψηφιακό ημερολόγιο Advent. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακής επικοινωνίας και ενίσχυσαν την ομαδικότητα, ενώ η ανώνυμη ανταλλαγή σκέψεων και ιδεών ενδυνάμωσε την κριτική αυτοαξιολόγηση και την κατανόηση του διαφορετικού.

            Μια από τις πιο εντυπωσιακές εμπειρίες του προγράμματος ήταν η καθοδηγούμενη περιήγηση στο σχολείο από Γερμανούς μαθητές. Μέσα από επισκέψεις σε χώρους όπως η βιβλιοθήκη, το κέντρο ένταξης για μη γερμανόφωνους μαθητές και η ομάδα LGBTQ+, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δουν πώς ενσωματώνεται η διαφορετικότητα στην καθημερινή σχολική ζωή στη Γερμανία. Αυτή η εμπειρία τους ενέπνευσε να συγκρίνουν πρακτικές και να εξετάσουν πώς η ένταξη και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα εφαρμόζονται στα δικά τους σχολεία.

            Η διαπολιτισμική ανταλλαγή συνεχίστηκε με μια μοναδική δραστηριότητα που συνδύασε την έρευνα, την ψηφιακή τεχνολογία και τη μαγειρική. Οι μαθητές από διαφορετικές χώρες συνεργάστηκαν για να συγκεντρώσουν και να μοιραστούν παραδόσεις των εορτών, καταγράφοντας ιστορίες, τραγούδια και συνταγές. Αυτή η δράση ενίσχυσε τον διάλογο γύρω από τις πολιτισμικές ομοιότητες και διαφορές, ενώ το διασκεδαστικό στοιχείο της μαγειρικής συνέβαλε στη δημιουργία ισχυρών δεσμών μεταξύ των συμμετεχόντων.

            Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Μέσα από την επίσκεψη στη Sambatrasse, έναν μεταμορφωμένο πρώην σιδηροδρομικό σταθμό, οι μαθητές παρατήρησαν πώς η βιώσιμη αστική ανάπτυξη μπορεί να μετατρέψει παλιές υποδομές σε χώρους που εξυπηρετούν την κοινότητα και προστατεύουν το περιβάλλον.

            Μια συγκινητική στιγμή του προγράμματος ήταν η τελετή τοποθέτησης λουκέτου αγάπης στη πόρτα του γερμανικού σχολείου. Αυτό το συμβολικό γεγονός επισφράγισε τις φιλίες και τις πολιτισμικές συνδέσεις που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια του Erasmus+, ενώ ταυτόχρονα τόνισε την ενότητα μέσα από τη διαφορετικότητα.

            Το ταξίδι στον χρόνο συνεχίστηκε με μια επίσκεψη στο Μουσείο Νεάντερταλ, όπου οι μαθητές γνώρισαν την προϊστορία της Ευρώπης και την κοινή μας κληρονομιά. Μέσα από διαδραστικές ξεναγήσεις και περιηγήσεις στον αρχικό χώρο των ανακαλύψεων, ήρθαν σε επαφή με τη ζωή των πρώτων ανθρώπων και τη σημασία της εξέλιξης για τη σύγχρονη κουλτούρα.

            Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με δύο δημιουργικές δράσεις: τη δημιουργία ενός ψηφιακού ημερολογίου Advent, που ανέδειξε τις παραδόσεις των χωρών των μαθητών, και τη διακόσμηση του Erasmus Corner Wall. Στον τοίχο αυτό, οι μαθητές άφησαν το αποτύπωμά τους μέσω σχεδίων και μηνυμάτων, εκφράζοντας την εμπειρία και τα συναισθήματά τους για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

            Όλες αυτές οι δραστηριότητες δεν ενίσχυσαν μόνο τις δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και πολιτισμικής ευαισθησίας των μαθητών, αλλά αποτέλεσαν και μια μοναδική ευκαιρία για να χτίσουν φιλίες που ξεπερνούν τα σύνορα και ενισχύουν την ενότητα της Ευρώπης.

            Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.

            #IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation

             

          • Η γνώση δεν περιορίζεται στους τέσσερις τοίχους μιας τάξης. Διδακτική Επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Η γνώση δεν περιορίζεται στους τέσσερις τοίχους μιας τάξης. Διδακτική Επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη προστέθηκε στη γκαλερί

            11

            Την Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2024, οι μαθητές/-τριες της Γ΄ Λυκείου του σχολείου μας ταξίδεψαν στη Θεσσαλονίκη για μια ξεχωριστή διδακτική εμπειρία. Τα τμήματα των τεσσάρων κατευθύνσεων ακολούθησαν διαφορετικές διαδρομές, σχεδιασμένες να εστιάζουν στο γνωστικό αντικείμενο κάθε κατεύθυνσης, προσφέροντας στους μαθητές/-τριες πολύτιμες γνώσεις και βιωματική μάθηση.

            Πίσω στον χρόνο ταξίδεψαν οι μαθητές/-τριες του τμήματος της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, ένιωσαν τα βήματα των Ελλήνων στρατιωτών σε κρίσιμες στιγμές της ιστορίας και άγγιξαν – έστω νοερά – τη θυσία και τον ηρωισμό που καθόρισαν τη σύγχρονη Ελλάδα στο Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Από τη στιγμή που πέρασαν την είσοδο του μουσείου, οι μαθητές/-τριες μπήκαν σε έναν κόσμο γεμάτο μνήμες και ιστορικές αφηγήσεις. Οι αίθουσες, γεμάτες από στολές, ιστορικές φωτογραφίες και ντοκουμέντα, δεν ήταν απλώς εκθεσιακοί χώροι, αλλά «γέφυρες» που τους μετέφεραν σε άλλες εποχές – εποχές αγώνα, θάρρους και αποφάσεων που καθόρισαν την πορεία του ελληνικού έθνους. Πέρα από την ιστορική γνώση, η εμπειρία αυτή αποτέλεσε αφορμή για τους μαθητές/-τριες να αναλογιστούν τη σημασία της ειρήνης, της ενότητας και της συνεργασίας σε έναν κόσμο που αντιμετωπίζει προκλήσεις.

            Οι μαθητές/-τριες της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας είχαν την ξεχωριστή ευκαιρία να βρεθούν στο τμήμα Βιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και να ζήσουν για λίγο την εμπειρία της φοιτητικής ζωής. Συγκεκριμένα, παρακολούθησαν το μάθημα της καταξιωμένης καθηγήτριας Μαρίας Αργυροπούλου με θέμα «Μορφολογία και Συστηματική των Ασπόνδυλων», πλάι στους πρωτοετείς φοιτητές. Η παρουσία τους στην πανεπιστημιακή αίθουσα, ανάμεσα σε φοιτητές που κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην επιστημονική τους σταδιοδρομία, πρόσφερε στους μαθητές/-τριές μας τη μοναδική ευκαιρία να αισθανθούν και οι ίδιοι φοιτητές για μία ημέρα. Παρακολούθησαν με ενδιαφέρον το μάθημα, ήρθαν σε επαφή με εξειδικευμένες γνώσεις πάνω στη βιολογία των ασπόνδυλων οργανισμών και έλαβαν μια γεύση από τη δομή και τη λειτουργία της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.

            Στους χώρους της Πολυτεχνικής Σχολής του Α.Π.Θ. περιηγήθηκαν οι μαθητές/-τριες της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών από τον μέχρι πέρυσι μαθητή του σχολείου μας και φοιτητή της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών, Βουγιούκα Χάρη, ζώντας για λίγο την καθημερινότητα ενός πανεπιστημιακού περιβάλλοντος. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία, καθώς οι μαθητές/-τριες εξερεύνησαν σύγχρονες εργαστηριακές υποδομές, γνώρισαν από κοντά εφαρμογές της επιστήμης και τεχνολογίας και ενημερώθηκαν για τις δυνατότητες που προσφέρει η Πολυτεχνική Σχολή. Η επαφή με το πανεπιστημιακό περιβάλλον ενέπνευσε τους μαθητές/-τριες, πυροδοτώντας τη φαντασία τους για το μέλλον. Πολλοί μοιράστηκαν σκέψεις και όνειρα για τις δικές τους σπουδές, εκφράζοντας τον ενθουσιασμό τους για την εμπειρία αυτή.

            Τέλος, οι μαθητές/-τριες της Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις και εικόνες από τη φοιτητική ζωή και τις ακαδημαϊκές δραστηριότητες ακολουθώντας μια ξενάγηση στους χώρους του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΠΑ.ΜΑΚ.). Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, οι μαθητές/-τριες περιηγήθηκαν στις αίθουσες διδασκαλίας, στα εργαστήρια και στις βιβλιοθήκες, ανακαλύπτοντας τον σύγχρονο εξοπλισμό και τις υποδομές του Πανεπιστημίου. Είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με καθηγητές και φοιτητές, μαθαίνοντας για τις προοπτικές που προσφέρουν οι σπουδές στον τομέα της οικονομίας, της διοίκησης και των κοινωνικών επιστημών και να ενημερωθούν για το συνολο των σχολών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Η εμπειρία αυτή έδωσε στους μαθητές/-τριες έμπνευση για το μέλλον τους, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τη διαχείριση, την επιχειρηματικότητα και την ανάλυση σύγχρονων οικονομικών ζητημάτων.

            Και επειδή η γνώση δεν περιορίζεται στους τέσσερις τοίχους μιας τάξης και γνώση συνιστά το κάθε βίωμα, μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικοί τελείωσαν όλοι μαζί την εκπαιδευτική τους δράση με μια βόλτα με το ολοκαίνουργιο μετρό της συμπρωτεύουσας. Όλες αυτές οι εμπειρίες αυτή ενέπνευσαν και προέτρεψαν τους μαθητές/-τριές μας να οραματιστούν τη δική τους μελλοντική πορεία στον χώρο της επιστήμης και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

            Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Πολεμικού Μουσείου Θεσσαλονίκης για την εγκάρδια υποδοχή και την άρτια παρουσίαση, τις καθηγήτριες Στάικου Αλέκα και Αργυροπούλου Μαρία του τμήματος Βιολογίας του Α.Π.Θ., που συνέβαλαν καθοριστικά στην πραγματοποίηση αυτής της ξεχωριστής δράσης χαρίζοντας στους μαθητές/-τριές μας μια ανεκτίμητη εκπαιδευτική εμπειρία, τον κ. Νιτσιούλη Ιωάννη από το ΠΑ.ΜΑ.Κ. για την κατατοπιστικότατη ξενάγηση και  τον φοιτητή Βουγιούκα Χαράλαμπο της Πολυτεχνικής Σχολής του Α.Π.Θ. για την άψογη υποδοχή και την ουσιαστική ενημέρωση που πρόσφερε στους μαθητές/-τριές μας!

          • Σχολή Γονέων

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Σχολή Γονέων προστέθηκε στη γκαλερί

            3

            Με Επιτυχία η Πρώτη Εκδήλωση της Σχολής Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας

            Την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η πρώτη εκδήλωση της Σχολής Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας με θέμα: «Γονική Εξουθένωση και Αυτοφροντίδα», στον ζεστό και φιλόξενο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου.

            Η υπεύθυνη οργάνωσης της Σχολής Γονέων, φιλόλογος κ. Ελένη Καραγιάννη, καλωσόρισε τους παρευρισκόμενους, τονίζοντας τη σημασία της λειτουργίας της Σχολής Γονέων για την υποστήριξη της οικογένειας, καθώς και την ανάγκη συνεργασίας σχολείου οικογένειας για την αντιμετώπιση των προκλήσεων της σύγχρονης καθημερινότητας.

            Στη συνέχεια, ο διευθυντής του σχολείου, Δρ Απόστολος Καραφυλλίδης, χαιρέτισε την εκδήλωση, εκφράζοντας τη στήριξή του στην πρωτοβουλία και την πεποίθησή του ότι τέτοιες δράσεις προάγουν τη σχολική κοινότητα και ενισχύουν τη σχέση της με τους γονείς.

            Η κύρια ομιλήτρια της εκδήλωσης, η σύμβουλος ψυχικής υγείας κ. Πετρούλα Γιαννούση, καθήλωσε το κοινό με την επιστημονική της κατάρτιση και την επικοινωνιακή της δεινότητα. Με σαφήνεια και αμεσότητα, ανέλυσε τα χαρακτηριστικά του φαινομένου της γονικής εξουθένωσης (parental burnout), τα σημάδια που τη συνοδεύουν, καθώς και σύγχρονα εργαλεία μέτρησης. Παράλληλα, παρουσίασε πρακτικές και στρατηγικές αυτοφροντίδας, παρέχοντας πολύτιμες και εφαρμόσιμες συμβουλές για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και μετατρέποντας την εκδήλωση σε μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης και προβληματισμού.

            Η συμμετοχή στην εκδήλωση ήταν θερμή, ενώ το κοινό συμμετείχε ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε, θέτοντας ερωτήματα και μοιράζοντας εμπειρίες. Οι παρευρισκόμενοι αποχώρησαν με ουσιαστική πληροφόρηση και έμπνευση για την καθημερινή τους ζωή.

            Η Σχολή Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας συνεχίζει με δυναμισμό τις δράσεις της, έχοντας στόχο να αποτελέσει έναν πολύτιμο σύμμαχο των γονέων και των εκπαιδευτικών.

            Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους όσοι συμμετείχαν και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τις επόμενες συναντήσεις!

          • ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ

          • Την Τρίτη 19/11/24 το σχολείο μας αγωνίστηκε κόντρα στο 1ο ΕΠΑΛ Βέροιας σε μια αναμέτρηση-διαφήμιση για το άθλημα. Το σχολείο μας κατάφερε να πάρει τη νίκη με ένα καλάθι 3 δευτερόλεπτα πριν τη λήξη του αγώνα. Το τελικό σκορ 57-56.

            Η ομάδα μας: Τράμπας Βασίλης, Αμβρακίδης Γιώργος, Κελεπούρης Αντώνης, Πουρλίδας Ηλίας, Κωνσταντίνος Στεφάνου, Μπεσίνας Νίκος, Τρέμμος Χρήστος, Σαλαμάνης Δημήτρης, Τριανταφυλλίδης Φάνης, Κερεμίδης Νίκος, Στογιάννος Αργύρης, Μερόλλι Ορέστης

             

             

            Ο συγγραφέας,

             Αντώνης Κελεπούρης

          • Πρόσκληση στη Σχολή Γονέων με θέμα: «Γονική εξουθένωση και Αυτοφροντίδα»

          • Πρόσκληση

            O Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας σας προσκαλούν
            στην εκδήλωση της  Σχολής Γονέων με θέμα:

            «Γονική εξουθένωση και Αυτοφροντίδα»

            Εισηγήτρια:

            Πετρούλα Γιαννούση

            MSc Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή Ψυχολογία (Psych MSc)

            MSc Επιστήμες της Αγωγής (Med)

            την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου 2024 στις 18:00'

            στη βιβλιοθήκη του 5ου ΓΕΛ Βέροιας.

            Η παρουσία σας θα μας χαροποιήσει και θα μας τιμήσει ιδιαίτερα.

             

          • Φιλοξενία του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο σχολείο JEAN BART της Δουνκέρκης

          • Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Φιλοξενία του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο σχολείο JEAN BART της Δουνκέρκης προστέθηκε στη γκαλερί

            15

            Φιλοξενία του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο σχολείο JEAN BARTΦιλοξενία του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο σχολείο JEAN BART

            Στο σχολείο JEAN BART της Δουνκέρκης φιλοξενήθηκαν 9 μαθητές και μαθήτριες και 3 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας όπου και συμμετείχαν σε ένα οργανωμένο από τους Γάλλους εκπαιδευτικούς και τους 30 μαθητές/-τριες σεμινάριο μαζί με 20 συμμαθητές/-τριές τους από την Ιταλία, από τα σχολεία Liceo Scientifico A. Nobel του Torre del Greco και 8° Istituto di Istruzione Superiore Statale M. F. Quintiliano των Συρακουσών. Για μια εβδομάδα, από τις 4 έως τις 10 Νοεμβρίου, συνεργάστηκαν σε μικτές ομάδες προκειμένου να κατακτήσουν τους στόχους του προγράμματος με άλλα λόγια τη βίωση του διαφορετικού, τη χρήση των ξένες γλωσσών -και περισσότερο των αγγλικών- και την ενίσχυση των ψηφιακών τους ικανοτήτων. Οι περίπου 60 μαθητές και μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών γρήγορα εξοικειώθηκαν με τους αλλοεθνείς συμμαθητές τους, προσηλώθηκαν στους στόχους των διαφορετικών κάθε φορά εργασιών, προβληματίστηκαν και εξέφρασαν την άποψή τους για θέματα επίκαιρα που απασχολούν τη γενιά τους.

            Μετά την συμμετοχή σε παιχνίδια γνωριμίας στο σχολείο, τα οποία είχαν άρτια οργανωθεί από τους οικοδεσπότες, το απόγευμα της ίδιας μέρας οι μαθητές και μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια εξερεύνηση της πόλης της Δουνκέρκης κατά τη διάρκεια της οποίας με ξεναγούς τους Γάλλους συμμαθητές τους ανακάλυψαν την ιστορία της πόλης απαντώντας παράλληλα σε ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με την πόλη· ήταν μια πλούσια εμπειρία, καθώς οι ξεναγοί ήταν ντόπιοι μαθητές και μαθήτριες. Το ίδιο απόγευμα στο Communaute Urbaine of Dunkirk, στο κεντρικό κτήριο της Περιφέρειας της Δουνκέρκης, οι μαθητές/-τριες μας ενημερώθηκαν για το παρόν της πόλης και τις προσπάθειες των πολιτών της να διασφαλίσουν τη βιωσιμότητα της.

            Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι μαθητές/-τριες μας συμμετείχαν σε ένα debate μετά την παρακολούθηση της ταινίας Dark Waters -με θέμα τη συμβολή του ανθρώπινου παράγοντα στην περιβαλλοντική κρίση- εκφράζοντας τις απορίες τους, συζητώντας για τη δυνατότητα της βελτίωσης της κλιματικής κρίσης και στη συνέχεια συνεργάστηκαν προκειμένου να παράγουν logo, moto και αφίσες με θέμα την αναγκαιότητα της αλλαγής της συμπεριφοράς των ανθρώπων απέναντι στο φυσικό περιβάλλον. Η σημασία του φυσικού περιβάλλοντος στη βιωσιμότητα μιας πόλης έγινε αισθητή στους μαθητές/-τριες μας με την παρακολούθηση της ιστορίας της πόλης στο Musée Maritime & Portuaire De Dunkerque, όπου και κατανόησαν τη συμβολή της θάλασσας στην ανάπτυξη της Δουνκέρκης και των κατοίκων της και ακολούθησαν τα χνάρια της ιστορίας της πόλης. Αυτή η ιστορία αφομοιώθηκε ακόμη περισσότερο με την επίσκεψη στο Museum Dunkerque 1940 Operation Dynamo, στο οποίο και παρακολούθησαν τα απομεινάρια του Β΄ Παγκόσμιου Πολέμου.

            Το περιβάλλον και η επίδρασή του στην ανθρώπινη σκέψη προβλημάτισε τους μαθητές/-τριές μας και κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους στο Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης LAAC - Lieu d’Art et Action Contemporaine, αλλά και στον πολυχώρο Halle aux Sucres, ένας χώρος αφιερωμένος στις πολιτικές κατάκτησης μιας βιώσιμης πόλης· κατά τη διάρκεια των παραπάνω δραστηριοτήτων ήρθαν σε επαφή με τη σύγχρονη οπτική της Τέχνης και συνεργάστηκαν στο εργαστήριο "Inhabiting Nature" προκειμένου να δημιουργήσουν έναν χάρτη, χρησιμοποιώντας σχέδιο και κολάζ, για να εφεύρουν ένα νέο περιβάλλον. Η σημαντικότερη εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας ήταν η παρουσίαση των σχεδίων τους στο κοινό, μια εξαιρετική δοκιμή των δεξιοτήτων τους στην προφορά του δημόσιου λόγου στην αγγλική γλώσσα. Έτσι, οι μαθητές μας ακολούθησαν την ιστορία της περιοχής της Φλάνδρας με την περιδιάβαση στους δρόμους της Δουνκέρκης, της Lille, της βελγικής Brugge και των Βρυξελλών, έχοντας την ευκαιρία να μάθουν, αλλά κυρίως σκεφτούν για θέματα όπως ο πόλεμος, τα περιβαλλοντικά προβλήματα, η διαφορετικότητα, η αποδοχή και η απόρριψη, η επιτυχία και η αποτυχία.

            Οι ποικίλες δραστηριότητες που ωθούσαν τους μαθητές/τριες άλλοτε να προσεγγίζουν το θέμα τους λογικά και με επιχειρήματα και άλλοτε να εκφράζουν τα συναισθήματα τους ενεργοποίησε πολύπλευρα τους μαθητές/-τριες μας προκαλώντας και προσκαλώντας τους να σκεφτούν και να αισθανθούν με τρόπο διαφορετικό. Χρησιμοποιώντας μπογιές, μαρκαδόρους, ψαλίδια, κόλλες και χαρτιά, αλλά και τις ψηφιακές τους δεξιότητες· συμμετείχαν σε παιχνίδια, παρακολούθησαν μαθήματα και διαλέξεις, αλλά και χόρεψαν, ακολούθησαν οδηγίες προκειμένου να πετύχουν τους διαφορετικούς κάθε φορά στόχους, αναζήτησαν λύσεις στα εμπόδια που ανέκυπταν, πρότειναν, προβληματίστηκαν, συμφώνησαν και διαφώνησαν παραθέτοντας τα επιχειρήματα τους, κατανόησαν τη σημασία της συμμετοχής στα κοινά και την αξία της συλλογικής διεκδίκησης και κατοχύρωσης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

            Η συνεχής χρήση της αγγλικής γλώσσας κατά τη διάρκεια της επαφής και συνεργασίας με τους αλλοεθνείς συμμαθητές τους βοήθησε τους μαθητές και μαθήτριές μας, αφενός, να εξασκήσουν και να βελτιώσουν τα αγγλικά τους και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση, αφετέρου να αισθανθούν τη σημασία της γνώσης και χρήσης των ξένων γλωσσών προκειμένου να αποτελέσουν ενεργούς πολίτες του 21ου αιώνα. Παρατήρησαν τις διαφορετικές συνήθειες των Γάλλων και των Ιταλών συμμαθητών τους, αλλά και του γαλλικού εκπαιδευτικού συστήματος, συνεργάστηκαν με μαθητές/-τριες διαφορετικούς, κατανόησαν την αξία της ενσυναίσθησης και της συμπερίληψης. Ήταν μια γεμάτη με νέες εμπειρίες εβδομάδα και σίγουρα ένα βηματάκι στην ωρίμανσή τους.

            Στην αντιπροσωπεία του σχολείου μας συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ Λυκείου: Βασιλείου Ευαγγελία, Βρέτα Μαγδαληνή, Γερμάνης Αντώνιος-Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Ευγενιάδου Ιουλία, Καγκελίδης Νικηφόρος, Λέκα Συλβάνα, Παπαγεωργοπούλου Μαρία Νικολέτα, Τσέγκου Αλεξάνδρα και οι εκπαιδευτικοί Ασικίδης Μιχαήλ, Θυμιοπούλου Χριστίνα και Καραγιάννη Φράγκα.

            Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..