Erasmus

• • • Σχολικό έτος 2025-26
    • Job Shadowing Πορτογαλία Rio de Maior 2026
    • Φιλοξενίες Erasmus+
    • Ένα εκπαιδευτικό ταξίδι στην Pavia Ιταλία
    • Κινητικότητα Erasmus+ του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στο Paternò της Ιταλίας (8–14 Φεβρουαρίου 2026)
    • Το 5ο ΓΕΛ Βέροιας φιλοξενεί το σχολείο Istituto Tecnico Industriale Statale "G. Cardano" της Παβίας
    • Ευρωπαϊκή Επιμόρφωση για Ένα Ανοιχτό, Δημοκρατικό και Συμπεριληπτικό Σχολείο
    • Σχολικό έτος 2024-25
    • Το Μax-Planck-Gymnasium από το Trier της Γερμανίας στο 5ο Γ.Ε.Λ. Βέροιας
    • Κινητικότητα Εκπαιδευτικού στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ 121– Σχολική Εκπαίδευση
    • JOB SHADOWING BONN
    • Βόρεια Ισπανία
    • Εκδήλωση Διάχυσης 2025
    • Erasmus+ Malta
    • Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τις Δυνατότητές της στην Εκπαίδευση
    • Παρακολούθηση Διδακτικών Πρακτικών (Job Shadowing) | IES El Portillo Zaragoza, Ισπανία | 5–9 Μαΐου 2025
    • Το 5ο Λύκειο στην Καντάβρια της Ισπανίας (εκεί όπου η φύση αγκαλιάζει την ιστορία)
    • Συμμετοχή δύο μαθητών του 5ου ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑΣ σε Βραχυχρόνια Κινητικότητα στην Ισπανία στο Πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+
    • Δημιουργικές και Πολυεπίπεδες Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες Επιτόπιας Παρακολούθησης Μαθημάτων και Διδασκαλίας (Job Shadowing) στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ του 5ου ΓΕΛ Βέροιας.
    • Διεθνική Μαθητική Συνάντηση Erasmus: Μια Αξέχαστη Εμπειρία!
    • Job Shadowing Εκπαίδευση Χωρίς Σύνορα: Φιλοξενία Εκπαιδευτικών Erasmus+
    • Wuppertal Διεθνής Συνεργασία και Ψηφιακή Εκπαίδευση στο Πλαίσιο του Erasmus+
    • Φιλοξενία του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο σχολείο JEAN BARTΦιλοξενία του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο σχολείο JEAN BART
    • Φιλοξενία μαθητών και μαθητριών από το Lycée Jean Bart της Δουνκέρκης
    • Σχολικό Έτος 2023-24
    • ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 5ου ΓΕΛ. ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΕ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+
    • Erasmus+ Job Shadowing Μαθητεία σε ιταλικό σχολείο
    • Job shadowing για τρεις εκπαιδευτικούς του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας
    • Erasmus+ Λετονία
    • Erasmus+ Πορτογαλία
    • Προπαρασκευαστική Κινητικότητα στην Ισπανία
    • Κινητικότητα TRIER Γερμανία
    • Κινητικότητα Πορτογαλία Rio Maior Φεβρουάριος 2024
    • Παλαιότερες Κινητικότητες

• • • • Ευρωπαϊκή Επιμόρφωση για Ένα Ανοιχτό, Δημοκρατικό και Συμπεριληπτικό Σχολείο

      • Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί Ασικίδης Μιχαήλ, κλ. ΠΕ04.04, Θυμιοπούλου Χριστίνα, κλ. ΠΕ07, και Καραγιάννη Φράγκα, κλ. ΠΕ02, παρακολούθησαν επιμορφωτικό πρόγραμμα με θέμα την αξιοποίηση τεχνολογικών εργαλείων στη μαθησιακή διαδικασία με στόχο την ενεργοποίηση, ενσωμάτωση και συμπερίληψη στη σχολική κοινότητα μαθητών/-τριών προερχομένων από διαφορετικά πολιτισμικά και γλωσσικά περιβάλλοντα. Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από τη Δευτέρα 19 έως το Σάββατο 24 Ιανουαρίου 2026 στο Δουβλίνο Ιρλανδίας σε ένα πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που ευνόησε την ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών.

        Σήμερα, καθώς τα σχολεία όλου του κόσμου, αλλά και της πόλης μας, υποδέχονται ολοένα και περισσότερους/-ες μαθητές/-τριες με διαφορετικές πολιτισμικές αφετηρίες, η ανάγκη για συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε τρόπους συμπερίληψής τους στην εκπαιδευτική διαδικασία αναδεικνύεται σε προτεραιότητα. Στο 5^ο ΓΕ.Λ. Βέροιας φοιτούν μαθητές/-τριες με μεταναστευτικό υπόβαθρο, γεγονός που καθιστά επιτακτική τη διαμόρφωση ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και δημοκρατικού σχολικού περιβάλλοντος, ικανού να διασφαλίσει την ομαλή ένταξή τους στην ελληνική και ευρωπαϊκή εκπαιδευτική και κοινωνική πραγματικότητα.

        Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί ήρθαν σε επαφή με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που ενισχύουν τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, τη βιωματική μάθηση και τη συνεργατική εργασία. Η θεωρητική κατάρτιση πλαισιώθηκε από πρακτικές εφαρμογές και εργαστήρια, στα οποία αξιοποιήθηκαν ψηφιακές πλατφόρμες και εργαλεία, όπως το Padlet, το Google AI Studio, το ChatGPT, το NotebookLM, το Vocaroo, το Canva, το Diffit, το Krea και το Suno. Μέσω αυτών, οι συμμετέχοντες δημιούργησαν podcasts, τραγούδια, infographics, αφίσες, δελτία τύπου, ποιήματα και διαλόγους, προσομοιώνοντας πραγματικές συνθήκες τάξης και εφαρμόζοντας ομαδοσυνεργατικές μεθόδους διδασκαλίας. Ιδιαίτερη σημαντική εμπειρία ήταν οι δραστηριότητες στο Epic Museum (Μουσείο Ιρλανδικής Μετανάστευσης), ένα κορυφαίο, βραβευμένο, πλήρως ψηφιακό και διαδραστικό μουσείο που αφηγείται την ιστορία της ιρλανδικής διασποράς

        Η εμπειρία αυτή συμβάλλει καθοριστικά στην ενίσχυση των διαπολιτισμικών τους ικανοτήτων και της ευαισθητοποίησής τους σε θέματα ένταξης και διαφορετικότητας, καλλιεργώντας παράλληλα μια θετική στάση απέναντι στη χρήση της τεχνολογίας ως μέσου κοινωνικής ένταξης και εκπαιδευτικής ισότητας. Συνολικά, το πρόγραμμα ενδυνάμωσε την ικανότητά τους να εργάζονται αποτελεσματικά σε πολυπολιτισμικές ομάδες και να προσαρμόζονται σε διαφορετικά εκπαιδευτικά και κοινωνικά πλαίσια, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της αξιοποίησης της ψηφιακής καινοτομίας για μια πιο συμπεριληπτική και δίκαιη εκπαίδευση.

        Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..

        

        

        

        

        

        

        1