Νέα

          • Ενημέρωση για την «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής μαθητών/τριών σε ΓΕ.Λ., για το σχολικό έτος 2026-2027».

          • Οι μαθητές/τριες που επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ.-ΕΠΑ.Λ.-Π.ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2026- 2027, υποβάλλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής», μέσω  της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

            https://e-eggrafes.minedu.gov.gr

            ή μέσω της διαδικτυακής πύλης

            https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio,

            συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία,

            από την 30η Ιουνίου 2026 και ώρα 07:00 έως και την 08η Ιουλίου 2026 και ώρα 23:59.

             

            Στην περίπτωση των ανήλικων μαθητών/τριών, την Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλει ο κηδεμόνας που έχει

            καταχωρισθεί ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο ΠΣ myschool, σύμφωνα με τη με αριθμ. 36246/ΓΔ4/23-03-

            2026 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. Στην περίπτωση των ενήλικων μαθητών/τριών, την Ηλεκτρονική Αίτηση

            μπορούν να υποβάλουν οι ίδιοι/ες, με τους δικούς τους κωδικούς Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ. (TaxisNet).

             

            ΟΛΗ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ:

            Εγκύκλιος εγγραφών 2026-27

          • Προσέλευση στη Σχολική Μονάδα για τη δημιουργία Κωδικού Ασφαλείας των υποψηφίων ΓΕΛ/ΕΠΑΛ για την ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου (Μ.Δ.) και Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου (Π.Μ.Δ.), έτους 2026.

          • Σας ενημερώνουμε ότι από την Τετάρτη 17 Ιουνίου 2026, θα μπορείτε να προσέλθετε στη Σχολική Μονάδα προκειμένου να αποδοθεί Κωδικός Ασφαλείας (password) στους υποψηφίους:

            • τελειόφοιτους και απόφοιτους που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, προκειμένου να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή σε Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ. (πρώην Δημόσια Ι.Ε.Κ.).

            • τελειόφοιτους που δε συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προκειμένου να υποβάλουν Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή σε Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ.

            • απόφοιτους με την κατηγορία του 10% που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις χωρίς νέα εξέταση, προκειμένου να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

          • Εκδήλωση τελειόφοιτων σχολικού έτους 2025/26

          • Αγαπητοί μαθητές

            Αύριο Τρίτη 09/06/2026 και ώρα 20:00 θα γίνει η εκδήλωση για τους τελειόφοιτους της Γ΄τάξης καθώς και επίδοση των Απολυτηρίων στο κέντρο Παπαγάλος στην Βέροια.
             

            Θα χαρούμε ιδιαίτερα για την παρουσία σας στην εκδήλωση.

             

             

            Ο Διευθυντής
            Δρ. Απόστολος Καραφυλλίδης

          • Σημαντική διάκριση της Φιλοζωικής Ομάδας του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στο Περιφερειακό Δίκτυο «Κλικ, προστάτευσέ το!»

          • Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, το 5ο ΓΕΛ Βέροιας ανακοινώνει τη σημαντική διάκριση της φιλοζωικής ομάδας του σχολείου μας στις εκθέσεις φωτογραφίας του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Κλικ, προστάτευσέ το!» για το σχολικό έτος 2025-2026.

            Συγκεκριμένα, απονεμήθηκε έπαινος στη μαθήτριά μας Ζούρου Ρένια για τη φωτογραφία της στην κατηγορία «Καλλιτεχνική Φωτογραφία», η οποία δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Σεβασμός στη ζωή».

            Η φετινή συμμετοχή στο δίκτυο ήταν εξαιρετικά μεγάλη, σημειώνοντας αύξηση κατά περίπου 200 φωτογραφίες σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά. Η επιτροπή αξιολόγησης, ενισχυμένη φέτος με νέα μέλη από τον χώρο της τέχνης, τόνισε ότι η διαδικασία διάκρισης ήταν επίπονη λόγω του υψηλού επιπέδου, της πρωτοτυπίας και της αισθητικής των έργων που κατατέθηκαν.

            Αξίζει να σημειωθεί ότι η δράση αυτή δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα με την παραδοσιακή έννοια των βραβείων, αλλά αποτελεί μια εκπαιδευτική πρόταση που στοχεύει στην καλλιέργεια της ευαισθησίας των μαθητών. Η ενασχόληση με τη φιλοζωία ως στάση ζωής  και η τέχνη της φωτογραφίας προσφέρουν στα παιδιά την ευκαιρία να «βλέπουν τον κόσμο αλλιώς», γεγονός που αποτελεί από μόνο του τη μεγαλύτερη επιβράβευση.

            Θερμά συγχαρητήρια οφείλουμε στη μαθήτριά μας για τη δημιουργικότητα και την ευαισθησία που αποτύπωσε μέσα από τον φακό της, καθώς και σε όλα τα μέλη της ομάδας και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους.

            Η φετινή διαδρομή της φιλοζωικής ομάδας μάς χάρισε πολύτιμες στιγμές συγκίνησης και προσφοράς που ευχόμαστε να εμπνεύσουν ολόκληρη τη μαθητική κοινότητα, ώστε να συνεχίσει να δραστηριοποιείται με το ίδιο πάθος και την επόμενη χρονιά.

            Έπαινος

          • «Budget Challenge»: Οι Μαθητές-Πρέσβεις του Προγράμματος EPAS «ξεκλειδώνουν» το κοινό ευρωπαϊκό ταμείο

          • Ξεχάστε τις βαρετές διαλέξεις και τα ακαταλαβίστικα οικονομικά διαγράμματα. Στο σχολείο μας, το 5ο ΓΕΛ Βέροιας, οι μαθητές - πρέσβεις του Προγράμματος  EPAS: Σχολεία - Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου αποφάσισαν να κάνουν ένα high-level crash test στον Ευρωπαϊκό Προϋπολογισμό! Πήραν στα χέρια τους τα σημειωματάρια της δημοσιογραφικής έρευνας και διοργάνωσαν μια ζωντανή, «ανακριτική» συνέντευξη με την κ. Θεοδώρα Καραμανλή, τ. Σύμβουλο Εκπαίδευσης Οικονομολόγων στις 22 Απριλίου 2026. Το αποτέλεσμα; Μια συναρπαστική συζήτηση όπου οι μεγάλες ευρωπαϊκές αποφάσεις μεταφράστηκαν σε απλά λόγια, αποδεικνύοντας ότι η νέα γενιά δεν θέλει απλώς να ακούει για το μέλλον της, αλλά να το αποκωδικοποιεί.

            Οι μαθητές του προγράμματος EPAS, έχοντας ήδη εξοικειωθεί με τη δομή και τις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έθεσαν καίρια ερωτήματα για το πώς το «κοινό ευρωπαϊκό ταμείο» μεταφράζεται σε έργα, πράσινη ανάπτυξη και ευκαιρίες για τη νεολαία, αποδεικνύοντας ότι η νέα γενιά έχει και άποψη και βαθιά ενημέρωση για το μέλλον της Ευρώπης.

            Μεταφέρουμε τα κυριότερα σημεία της ανατρεπτικής αυτής συζήτησης:

            - Κύρια Καραμανλή, στο πρόγραμμα EPAS όπου συμμετέχουμε επιλέξαμε να πραγματευτούμε τη θεματική ενότητα «Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός». Στο μάθημα της Οικονομίας αναλύουμε τον Κρατικό Προϋπολογισμό ως εργαλείο για τη Νομισματική και Δημοσιονομική Πολιτική μιας κυβέρνησης. Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός, όμως, πώς διαφοροποιείται; Είναι απλώς η μεγεθυμένη εκδοχή ενός εθνικού προϋπολογισμού;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Βάζετε το δάχτυλο επί τον τύπον των ήλων με το «καλημέρα»! Η απάντηση είναι ένα κατηγορηματικό όχι και εδώ κρύβεται η μεγαλύτερη παρεξήγηση: ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός δεν είναι η «μεγάλη αδελφή» των εθνικών προϋπολογισμών. Είναι κάτι εντελώς διαφορετικό, δεν είναι απλώς ένας μεγαλύτερος κρατικός προϋπολογισμός. Σκεφτείτε τον Ευρωπαϊκό Προϋπολογισμό σαν ένα κοινό, στρατηγικό ταμείο των κρατών-μελών. Η ειδοποιός διαφορά είναι η εξής: Ενώ τα εθνικά κράτη ξοδεύουν τη μερίδα του λέοντος σε συντάξεις, υγεία, στρατό και κοινωνική πρόνοια, η ΕΕ δεν κάνει αυτό. Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός είναι καθαρά ένας προϋπολογισμός επενδύσεων και στρατηγικών πολιτικών. Είναι πάντοτε ισοσκελισμένος (δεν δημιουργεί ελλείμματα) και, παρόλο που είναι «μικρός» σε μέγεθος - μόλις το 1% του συνολικού ΑΕΠ της ΕΕ - λειτουργεί ως πανίσχυρος αναπτυξιακός μοχλός. Επιπλέον, πέρα από τον ετήσιο σχεδιασμό, υπάρχει και ο Πολυετής Προϋπολογισμός, συνήθως 7 ετών, ο οποίος θέτει τα ανώτατα όρια των κονδυλίων ανά τομέα για να υπάρχει μακροπρόθεσμη σταθερότητα.

            - Ως μελλοντικοί ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες, μας ενδιαφέρει η διαφάνεια. Από πού γεμίζει αυτό το κοινό ταμείο; Ποιες είναι οι κύριες πηγές εσόδων της ΕΕ;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Ο ευρωπαϊκός «κουμπαράς» στηρίζεται σε τρεις βασικούς πυλώνες, τους λεγόμενους «ίδιους πόρους». Πρώτον, είναι οι Παραδοσιακοί Ίδιοι Πόροι (ΠΙΠ), που αποτελούνται από τους δασμούς στις εισαγωγές προϊόντων από τρίτες χώρες. Δεύτερον, είναι τα έσοδα που βασίζονται σε ένα ποσοστό επί του Φόρου Προστιθέμενης Αξίας (ΦΠΑ) κάθε κράτους-μέλους. Και τρίτον - η μεγαλύτερη πηγή όλων - είναι οι εισφορές με βάση το Ακαθάριστο Εθνικό Εισόδημα (ΑΕΕ) του κάθε κράτους. Αυτή η πηγή αντιπροσωπεύει σήμερα το 76% των συνολικών εσόδων της ΕΕ, διασφαλίζοντας ότι κάθε χώρα συνεισφέρει ανάλογα με την οικονομική της ισχύ.

            - Στο πρόγραμμα EPAS συζητάμε συχνά για τις προτεραιότητες της ΕΕ, όπως η κλιματική αλλαγή και η ψηφιακή εποχή. Πώς αποτυπώνονται αυτές οι προτεραιότητες στις δαπάνες του προϋπολογισμού; Πώς επιστρέφουν τα χρήματα σε εμάς;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Αποτυπώνονται με απόλυτη ακρίβεια! Ο προϋπολογισμός χρηματοδοτεί άμεσα την πράσινη μετάβαση και την κλιματική πολιτική, καθώς και τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη στήριξη των επιχειρήσεων. Επιπλέον, χρηματοδοτεί μεγάλα έργα υποδομών και ανάπτυξης για την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας και τη δημιουργία θέσεων εργασίας, την έρευνα και την καινοτομία μέσω του προγράμματος Horizon Europe, και φυσικά το Erasmus+, ένα πρόγραμμα-σύμβολο για εσάς τους μαθητές και τους νέους. Μην ξεχνάμε τις αγροτικές επιδοτήσεις μέσω της Κοινής Αγροτικής Πολιτικής (ΚΑΠ), αλλά και τις επενδύσεις σε κρίσιμες υποδομές και την Άμυνα, όπως η διευκόλυνση των διασυνοριακών μεταφορών και η αντιμετώπιση εκτάκτων αναγκών.

            - Επειδή το πρόγραμμά μας τελεί υπό την αιγίδα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, θέλουμε να αναδείξουμε τον δημοκρατικό ρόλο των θεσμών. Ποιος έχει τον τελευταίο λόγο για την έγκριση αυτών των χρημάτων;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Εδώ ακριβώς φαίνεται η αξία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, του θεσμού που εκπροσωπείτε στο σχολείο σας. Οι αποφάσεις δεν λαμβάνονται πίσω από κλειστές πόρτες, αλλά με απόλυτα δημοκρατικό τρόπο από το λεγόμενο «θεσμικό τρίγωνο». Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή καταθέτει την πρόταση, και στη συνέχεια το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, που εκπροσωπεί απευθείας τους πολίτες, μαζί με το Συμβούλιο, που εκπροσωπεί τις κυβερνήσεις, συνδιαμορφώνουν, ελέγχουν και εγκρίνουν τον τελικό προϋπολογισμό. Το Κοινοβούλιο έχει τεράστια δύναμη σε αυτή τη διαδικασία για να διασφαλίζει τα συμφέροντα των πολιτών.

            - Ας έρθουμε στην Ελλάδα. Ποιο είναι το απτό αποτύπωμα αυτού του προϋπολογισμού στη χώρα μας για τα επόμενα χρόνια;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Η Ελλάδα, παιδιά, είναι μια χώρα που σταθερά ωφελείται, καθώς λαμβάνει περισσότερα χρήματα από όσα συνεισφέρει. Για να μιλήσουμε με επίκαιρα δεδομένα, η χώρα μας απορροφά το 0,6% του ευρωπαϊκού προϋπολογισμού για το 2026 και το 0,8% για το 2027. Σκεφτείτε τη δυναμική αυτών των αριθμών! Από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας έχουν εισπραχθεί ήδη πάνω από 24 δισεκατομμύρια ευρώ. Μέσω του ΕΣΠΑ 2021-2027, τρέχουν δράσεις με εντυπωσιακά ποσοστά επιδότησης - 55% για τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις και έως 95% για την ενεργειακή ανακαίνιση κατοικιών. Παράλληλα, η ΚΑΠ στηρίζει τον πρωτογενή μας τομέα. Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός είναι ζωτικός διότι, μέσω των ταμείων συνοχής, μειώνει τις ανισότητες μεταξύ των πιο πλούσιων και των πιο φτωχών περιοχών της Ευρώπης. Χρηματοδοτεί έργα που για πολλές χώρες θα ήταν αδύνατο να υλοποιήσουν μόνες τους - από μεγάλους αυτοκινητόδρομους μέχρι πρωτοποριακή πανεπιστημιακή έρευνα - και στηρίζει κλάδους σε περιόδους κρίσης.

            Η συζήτηση με την Διδάκτορα του ΑΠΘ άνοιξε ένα παράθυρο στον κόσμο, αποδεικνύοντας ότι οι νέοι, όταν έχουν τα κατάλληλα εργαλεία και τη σωστή ενημέρωση, μπορούν να αποδομήσουν μύθους και να μιλήσουν ισότιμα για το μέλλον της Ευρώπης. Η ευρωπαϊκή οικοδόμηση, εξάλλου, δεν είναι ένα μακρινό γραφειοκρατικό σχέδιο, αλλά ένας ζωντανός οργανισμός που και οι ίδιοι οι νέοι καλούνται πλέον να συνδιαμορφώσουν.

             

            Τη συνέντευξη πραγματοποίησαν οι μαθητές και μαθήτριες του 5ου ΓΕΛ Βέροιας:

            Γερμάνης Αντώνιος - Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Γκόγκος Δαμιανός, Δήμος Ορέστης, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιος Αστέριος - Μάριος, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδης Γεώργιος, Τζιούρτζια Ευφροσύνη - Θωμαή, Τσαμήτρος Στέργιος, Χειμώνα Νικολέτα     

             

          • Οδηγίες για τους Υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων

          • Οι Υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων που θα εξεταστούν στο Ε.Κ. του 5ου ΓΕΛ Βέροιας  θα πρέπει να βρίσκονται στο Εξεταστικό Κέντρο του 5ου ΓΕΛ. Βέροιας το αργότερο ως 

            τις 7:45 π.μ.( ώρα πρωινής συγκέντρωσης).

            Οι μαθητές/-τριες που χρησιμοποιούν τα Αστικά Λεωφορεία από τον Προμηθέα θα πρέπει να βρίσκονται στις στάσεις στις 7:20 π.μ.

            Οι μαθητές/-τριες που μετακινούνται από χωριά ή άλλες περιοχές της πόλης θα πρέπει να ενημερωθούν για τις ώρες των τακτικών δρομολογίων των Αστικών Λεωφορείων ώστε να βρίσκονται έγκαιρα στο  Εξεταστικό Κέντρο του 5ου ΓΕΛ. Βέροιας.

            Για την ομαλή συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις οι υποψήφιοι του Εξεταστικού Κέντρου πρέπει να έχουν υπόψη τους τα εξής:

            α) Προσερχόμενοι στις αίθουσες εξετάσεων επιτρέπεται να φέρουν μαζί τους στυλό ΜΟΝΟ ανεξίτηλης μελάνης (μαύρο ή μπλε), μολύβι, γομολάστιχα, γεωμετρικά όργανα και μπουκαλάκι με νερό ή αναψυκτικό. ΤΟ ΜΟΛΥΒΙ γενικά ΔΕΝ επιτρέπεται στις απαντήσεις, παρά ΜΟΝΟ αν το διευκρινίζουν οι οδηγίες των θεμάτων.

             

            β) Γίνονται δεκτοί στις εξετάσεις με βασικό αποδεικτικό στοιχείο το Δελτίο εξεταζομένου και δεν είναι απαραίτητο να έχουν άλλο αποδεικτικό στοιχείο (ταυτότητα ή διαβατήριο).

             

            γ) Σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις, οι υποψήφιοι κατά την είσοδό τους στην αίθουσα της εξέτασης απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους βιβλία, τετράδια, σημειώσεις, διορθωτικό, κινητά τηλέφωνα, υπολογιστικές μηχανές, smartwatches  και οποιαδήποτε άλλα ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών ή επικοινωνίας.  

            Σε περίπτωση κατά την οποία εξεταζόμενος, κατά την προσέλευσή του στο Εξεταστικό Κέντρο, φέρει  μαζί του κινητό τηλέφωνο, θα το παραδίδει στην  Λυκειακή Επιτροπή, η οποία θα το φυλάσσει  σε ειδικό χώρο.

            Υπενθυμίζεται ότι η κατοχή κινητού (έστω και απενεργοποιημένου) μέσα στην αίθουσα συνιστά επαρκή λόγο μηδενισμού τους. Τόσο κατά την παράδοση όσο και κατά την παραλαβή του κινητού, ο υποψήφιος θα υπογράψει σε ειδική κατάσταση ότι αναλαμβάνει ο ίδιος την ευθύνη της παράδοσης και παραλαβής του κινητού του.

             

            δ) Οι υποψήφιοι απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους στην αίθουσα εξέτασης φαγητά ή ποτά. Επιτρέπεται μόνο ένα μπουκάλι νερό.

             

                                                                                                    Καλή Επιτυχία!

                                                                                               Ο Πρόεδρος του Ε.Κ.

                                                                                          Δρ. Καραφυλλίδης Απόστολος

          • Ένα βήμα μπροστά για τις Ευρωπαϊκές Αξίες Το σχολείο μας παίζει, μαθαίνει και ενώνει!

          • 9

            Στο πλαίσιο του προγράμματος EPAS (Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου), η ομάδα των μαθητών και καθηγητών του σχολείου μας έκανε τη μάθηση… παιχνίδι! Με φαντασία και κέφι, δημιουργήσαμε ένα πρωτότυπο επιδαπέδιο παιχνίδι τύπου «Φιδάκι», με θέμα τις θεμελιώδεις Ευρωπαϊκές Αξίες (Αξιοπρέπεια, Ελευθερία, Δημοκρατία, Ισότητα, Δικαιοσύνη, Σεβασμός) αλλά και τις αντίστοιχες απαξίες που οφείλουμε να καταπολεμήσουμε.

            Το προαύλιό μας «πλημμυρίζει» από το βαθύ μπλε και το λαμπερό κίτρινο της ευρωπαϊκής σημαίας, καθώς το τεράστιο ταμπλό του παιχνιδιού σχεδιάστηκε αποκλειστικά στα χρώματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μαγνητίζοντας τα βλέμματα όλων.

            Στο παιχνίδι μας κάθε τετράγωνο κρύβει και μια ανατροπή! Οι φωτεινές ευρωπαϊκές αξίες δίνουν την ώθηση στους παίκτες με χαρά και ενθουσιασμό να σκαρφαλώσουν πιο ψηλά προς την επίτευξη του στόχου, την κατάκτηση όλων των ευρωπαϊκών αξιών. Αντίθετα, η συνάντηση με τις οπισθοδρομικές απαξίες (όπως η αδικία και ο αποκλεισμός) σκορπάει επιφωνήματα απογοήτευσης στους μαθητές, καθώς λειτουργούν σαν «παγίδες» που τους στερούν έδαφος και τους αναγκάζουν να οπισθοχωρήσουν.

            Τα εγκαίνια του παιχνιδιού μας έγιναν την Πέμπτη 14 Μαΐου και η επίσημη εκκίνησή του δόθηκε από τον Αντιδήμαρχο Παιδείας του Δήμου μας, κ. Ηλία Τσιφλίδη, ο οποίος έκανε το πρώτο, συμβολικό βήμα στη μεγάλη μας πίστα, στηρίζοντας έμπρακτα την πρωτοβουλία μας. Η γιορταστική μας ατμόσφαιρα απέκτησε αμέσως μοναδικό παλμό χάρη στους εκλεκτούς προσκεκλημένους μας: τους μαθητές και τις μαθήτριες από το όμορο Ενιαίο Ειδικό Επαγγεματικό Γυμνάσιο - Λύκειο, αλλά και από το 2ο και 6ο Γυμνάσιο, οι οποίοι μπήκαν στο ταμπλό και έγιναν οι ίδιοι τα ζωντανά «πιόνια» σε αυτή την ξεχωριστή ευρωπαϊκή διαδρομή.

            Μέσα από το γέλιο, την αγωνία της επόμενης κίνησης και την αλληλοϋποστήριξη, οι μαθητές -τόσο του σχολείου μας όσο και των άλλων σχολείων- μετέτρεψαν τις αφηρημένες έννοιες σε βιωματική εμπειρία. Απέδειξαν στην πράξη ότι η Ευρώπη είναι μια μεγάλη, ανοιχτή αγκαλιά όπου όλοι παίζουν, προσπαθούν και μαθαίνουν ισότιμα.

            Ευχαριστούμε θερμά τον Αντιδήμαρχο Παιδείας για την παρουσία και τη στήριξή του, καθώς και τους υπέροχους μαθητές και εκπαιδευτικούς του ΕΝΕΕΓΥΛ και των γειτονικών Γυμνασίων για τη συμμετοχή, το κέφι και τη συγκινητική τους ενέργεια.

            Συνεχίζουμε να παίζουμε δίκαια, να μοιραζόμαστε και να πρεσβεύουμε τις αξίες που μας ενώνουν!

            Υπεύθυνες του προγράμματος EPAS στο σχολείο είναι οι εκπαιδευτικοί κ.κ. Χάρη Αξούριστου, Φράγκα Καραγιάννη, Έφη Λιακοπούλου και Κατερίνα Τότσκα, οι οποίες συντονίζουν συστηματικά δράσεις που φέρνουν τους μαθητές σε άμεση επαφή με τους θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

            Στην ενημερωτική συνάντηση συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας:

            Γερμάνης Αντώνιος - Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Γκόγκος Δαμιανός, Δήμος Ορέστης, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιος Αστέριος - Μάριος, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδης Γεώργιος, Τζιούρτζια Ευφροσύνη - Θωμαή, Τσαμήτρος Στέργιος, Χειμώνα Νικολέτα.

          • Πολύχρωμες πινελιές στην αυλή μας: Κοινή Δράση Μαθητικών Ομάδων

          •  

             

            Με  δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες μέλη της ομάδας του προγράμματος «Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» (EPAS), των Περιβαλλοντικών Ομάδων και της Ομάδας Διαμεσολάβησης του σχολείου μας, προχώρησαν σε μια κοινή δράση αναβάθμισης του αύλειου χώρου.

            Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της περιβαλλοντικής ευθύνης και της προώθησης της συνεργατικής κουλτούρας, οι τρεις ομάδες ένωσαν τις δυνάμεις τους για την περιποίηση και τον καλλωπισμό των αυτοσχέδιων γλαστρών από ελαστικά της αυλής μας. Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία στόχευε όχι μόνο τη βελτίωση της αισθητικής εικόνας του σχολείου, αλλά και την ανάδειξη της σημασίας της ανακύκλωσης υλικών στην πράξη.

            Η σύμπραξη αυτή λειτούργησε ως ένα πεδίο ουσιαστικού διαλόγου και αλληλεπίδρασης· οι μαθητές της Περιβαλλοντικής Ομάδας καθοδήγησαν τη διαδικασία με τις γνώσεις τους για τη φροντίδα των φυτών, η Ομάδα Διαμεσολάβησης διασφάλισε το πνεύμα αρμονικής συνεργασίας, ενώ η ομάδα EPAS συνέδεσε τη δράση με τις ευρωπαϊκές προτεραιότητες για την πράσινη ανάπτυξη και την ενεργό πολιτειότητα.

          • «Τι Κάνει η Ευρώπη για Εμένα;» Μια πρωτότυπη έκθεση των μαθητών-πρεσβευτών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην πλατεία της Βέροιας για τα έργα της ΕΕ στην Ημαθία

          • 8

            Πόσο «κοντά» μας βρίσκονται τελικά οι Βρυξέλλες; Απαντώντας έμπρακτα στο ερώτημα «Τι κάνει η Ευρώπη για εμένα;», οι μαθητές και οι μαθήτριες του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος «EPAS: Μαθητές - Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου», μετέτρεψαν την κεντρική πλατεία του Δημαρχείου της Βέροιας σε έναν ζωντανό πυρήνα ενημέρωσης και διαλόγου.

            Ανήμερα της Ημέρας της Ευρώπης, στις 9 Μαΐου 2026, οι έφηβοι «πρεσβευτές» σχημάτισαν δημιουργικά τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και μοίρασαν στους πολίτες ενημερωτικά φυλλάδια για τις θεμελιώδεις ευρωπαϊκές αξίες. Η δράση, ωστόσο, που έκλεψε τις εντυπώσεις ήταν μια πρωτότυπη υπαίθρια έκθεση φωτογραφίας και τεκμηρίωσης. Οι μαθητές παρουσίασαν στο κοινό τα αποτελέσματα μιας δικής τους, στοχευμένης έρευνας: τα μεγάλα έργα υποδομής, τις πράσινες παρεμβάσεις και τα προγράμματα που χρηματοδοτεί η ΕΕ στον Νομό Ημαθίας, αλλάζοντας αθόρυβα την καθημερινότητα όλων μας.

            Η έρευνα της μαθητικής ομάδας EPAS ανέδειξε πώς οι ευρωπαϊκοί πόροι (ΕΣΠΑ, Περιφερειακά Προγράμματα, Ταμείο Ανάκαμψης) μεταμορφώνουν τους Δήμους της περιοχής μας, όπως:

            1. Στο Δήμο Βέροιας

            Αστικές Αναπλάσεις & ΣΒΑΑ: Παρεμβάσεις στο κέντρο της πόλης (Πλατεία Δημαρχείου, κεντρικοί πεζόδρομοι) με νέα δάπεδα, σύγχρονο φωτισμό, αστικό εξοπλισμό και ράμπες ΑμεΑ για την αναβάθμιση της προσβασιμότητας. Το έργο αποτελεί μέρος ευρύτερου πακέτου αστικών αναπλάσεων ύψους περίπου 3,6 εκατ. ευρώ στην Ημαθία.

            «Πράσινο Σημείο»: Δημιουργία πρότυπου εκπαιδευτικού και λειτουργικού κέντρου ανακύκλωσης στο δημοτικό αμαξοστάσιο, με προϋπολογισμό περίπου 600.000 € μέσω ΕΣΠΑ.

            Πολιτισμός στην Παλιά Πόλη: Αποκατάσταση και ανάδειξη των σημαντικών βυζαντινών μνημείων (όπως οι ναοί της Αγίας Άννας και του Χριστού Παντοκράτορα) με πόρους από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ανάκαμψης (RRF).

            2. Στο Δήμο Νάουσας

            Ριζική Ανάπλαση Κεντρικής Πλατείας & οδού Θεοφίλου: Έργο προϋπολογισμού 1.500.000 € μέσω ΕΣΠΑ, που περιλαμβάνει την πλήρη αναδιαμόρφωση 5.500 τ.μ. της κεντρικής πλατείας με νέα δάπεδα, φυτεύσεις, ποδηλατόδρομους και υποδομές για εκδηλώσεις.

            3. Στο Δήμο Αλεξάνδρειας

            Βιοκλιματική Ανάπλαση Αθλητικών Εγκαταστάσεων: Επένδυση ύψους 1.500.000 € από το ΕΣΠΑ για τη διαμόρφωση του περιβάλλοντος χώρου των αθλητικών υποδομών, τη δημιουργία νέων πεζοδρομίων, την ενίσχυση του αστικού πρασίνου και την τοποθέτηση ενεργειακά αποδοτικού φωτισμού.

            4. Οδικά Δίκτυα, Αγροτική Ανάπτυξη & Πολιτισμός (Π.Ε. Ημαθίας)

            Οδική Ασφάλεια Ε.Ο. 4: Εκτενείς εργασίες οδοστρωσίας, σήμανσης και ασφάλειας στον κρίσιμο άξονα Αλεξάνδρεια – Βέροια – Όρια Ν. Κοζάνης, προϋπολογισμού 1.700.000 €.

            Αγροτική Οδοποιία: Συντήρηση και ασφαλτόστρωση αγροτικών δρόμων στους Δήμους Αλεξάνδρειας και Νάουσας (ύψους 200.000 €) για τη στήριξη του πρωτογενούς τομέα.

            Πολυκεντρικό Μουσείο Αιγών (Βεργίνα): Χρηματοδότηση άνω των 25 εκατ. ευρώ από το Ταμείο Ανάκαμψης (RRF) για τις υποδομές και την εξέλιξη ενός παγκόσμιας εμβέλειας πολιτιστικού πόλου.

            Ψηφιακή Εκπαίδευση: Οι μαθητές ανέδειξαν ότι ακόμη και οι καθημερινές ψηφιακές υπηρεσίες των σχολείων τους, οι διαδραστικοί πίνακες σε κάθε σχολική τάξη, οι πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο αναπτύσσονται και υποστηρίζονται σταθερά από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ESF+).

             

            Η ανοιχτή αυτή εκδήλωση αποτελεί το επιστέγασμα μιας μακράς και συστηματικής προσπάθειας της ομάδας EPAS του σχολείου μας κατά τη φετινή σχολική χρονιά. Προηγήθηκαν η συστηματική μελέτη στη θεματική του Ευρωπαϊκού Προϋπολογισμού, κύκλοι συνεντεύξεων με Έλληνες Ευρωβουλευτές, τοπικούς πολιτικούς και εκπαιδευτικούς φορείς, καθώς και μια σειρά στοχευμένων δράσεων για την ανάδειξη του ρόλου της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη ζωή μας.

             «Με τη δράση μας αυτή θέλαμε να δείξουμε στους συμπολίτες μας ότι η Ευρώπη δεν είναι κάτι μακρινό που εδρεύει στις Βρυξέλλες. Είναι η πλατεία που περπατάμε, το γήπεδο που αθλούμαστε, ο ασφαλής δρόμος που οδηγούμε και το ψηφιακό σχολείο στο οποίο εκπαιδευόμαστε. Από τη στιγμή που αντιλαμβανόμαστε το μέγεθος αυτών των επενδύσεων, καταλαβαίνουμε καλύτερα τη σημασία του να είμαστε ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες».

             

            Το σχολείο μας εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες στον Δήμο Βέροιας για την παραχώρηση του χώρου, καθώς και σε όλους τους συμπολίτες μας που αγκάλιασαν την προσπάθεια των μαθητών και συζήτησαν μαζί τους για το κοινό μας ευρωπαϊκό σπίτι.

            Oι μαθητές /-τριες του προγράμματος «EPAS: Μαθητές - Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου»: Γερμάνης Αντώνιος - Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Γκόγκος Δαμιανός, Δήμος Ορέστης, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιος Αστέριος - Μάριος, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδης Γεώργιος, Τζιούρτζια Ευφροσύνη - Θωμαή, Τσαμήτρος Στέργιος, Χειμώνα Νικολέτα      

             

          • ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΕΦΑΑ

          •                                                                                                  ΜΑΡΟΥΣΙ,           13  -   3 -  2026

            ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

            Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σας υπενθυμίζουμε ότι η υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία (Αγωνίσματα) των υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α., θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026  μέχρι και την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2026.

            Κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους (2025-2026) οι μαθητές της τελευταίας τάξης, των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ  καθώς και οι απόφοιτοι των Λυκείων που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα ΤΕΦΑΑ, κατέθεσαν αίτηση - δήλωση στο Λύκειό τους για συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα αρχείο υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α. Υποψήφιοι που δεν δήλωσαν συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α, ΔΕΝ μπορούν να συμμετάσχουν στις δοκιμασίες αυτές (αγωνίσματα) κατά τις ημέρες διεξαγωγής των εξετάσεων στα αγωνίσματα, διότι η αίτηση - δήλωση  ήταν δεσμευτική.

            Όσοι απόφοιτοι   διεκδικούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ με τη διαδικασία του 10% των θέσεων εισακτέων,  χωρίς νέα εξέταση, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και  πρακτικές δοκιμασίες.  Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά στις πρακτικές δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ.

            Oι υποψήφιοι κατά την προσέλευσή τους στις Επιτροπές υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας, πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με:

            α) δύο (2) μικρές φωτογραφίες

            β) το δελτίο εξεταζομένου από το Λύκειό τους, όπου αναγράφεται ο κωδικός αριθμός του υποψηφίου και το οποίο θα τους χορηγηθεί πριν τις πανελλαδικές εξετάσεις

            γ) Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας ή Διαβατήριο ή άλλο αποδεικτικό της ταυτότητας έγγραφο, και

            δ) τις κάτωθι ιατρικές εξετάσεις από νοσηλευτικό ίδρυμα του Δημοσίου ή Ν.Π.Δ.Δ. ή ιατρό του δημοσίου ή και από ιδιώτη γιατρό:

                      i)  βεβαίωση οπτικής οξύτητας,   

                      ii) ακτινογραφία θώρακα με σχετική γνωμάτευση και

                      iii) καρδιογράφημα με σχετική γνωμάτευση,

                        είτε

                        αντί των ανωτέρω ιατρικών εξετάσεων, αντίγραφο δελτίου υγειονομικής εξέτασης ή βεβαίωση ικανότητας στα οποία θα αναγράφεται ότι ο υποψήφιος έχει κριθεί κατάλληλος από τις αρμόδιες Υγειονομικές Επιτροπές των Στρατιωτικών Σχολών ή των Αστυνομικών Σχολών ή των Σχολών Πυροσβεστικής Ακαδημίας ή των Σχολών Λιμενικού Σώματος Ελληνικής Ακτοφυλακής.

            Οι υποψήφιοι για τη συμμετοχή τους στη διαδικασία της  υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας (Αγωνίσματα) για την εισαγωγή τους στα Τ.Ε.Φ.Α.Α., υποβάλλουν σχετική αίτηση μαζί με τα ανωτέρω δικαιολογητικά κατά την πρώτη ημέρα προσέλευσής τους στις έδρες των  Επιτροπών υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας οι οποίες θα ανακοινωθούν σε επόμενο Δελτίο Τύπου.

             

             

          • Ημέρα της Ευρώπης 5ο ΓΕΛ Βέροιας και Berufskolleg des Rhein-Sieg-Kreises in Bonn Duisdorf σε κοινή δράση για τη Δημοκρατία

          • 13

            Στις 9 Μαΐου η Ομάδα Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EPAS) του σχολείου μας πραγματοποίησε παράλληλη δράση με το Berufskolleg des Rhein-Sieg-Kreises, σχολείο της Βόννης πάνω στον άξονα συνεργασίας των δύο σχολείων με τίτλο «Democracy needs you». Το Ευρωπαϊκό αυτό Σχολείο της Βόννης και το 5ο ΓΕΛ Βέροιας, ένα συμπεριληπτικό σχολείο με ευρωπαϊκό προσανατολισμό αποφάσισαν να τιμήσουν την Ημέρα της Ευρώπης προβάλλοντας τη θεμελιώδη αξία της Δημοκρατίας.

            Οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα οργάνωσαν έκθεση φωτογραφίας στην Πλατεία Δημαρχείου με υλικό που άντλησαν από επιτόπια έρευνα σε πολλά σημεία του Δήμου καταγράφοντας πλείστα έργα στην περιοχή που έλαβαν οικονομική ενίσχυση από τον Μακροπρόθεσμο Προϋπολογισμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Έτσι οι πολίτες του Δήμου είχαν την ευκαιρία να διαπιστώσουν ιδίοις όμμασι τις ωφέλειες που δέχονται στον τόπο τους από τις συγχρηματοδοτήσεις Ελληνικής Πολιτείας και Ε.Ε. στην κατασκευή κτηρίων, στη δημιουργία κοινωνικών δομών και κέντρων πολιτισμού καθώς και σε παρεμβάσεις για την αγροτική παραγωγή και το περιβάλλον. Παράλληλα τα μέλη της ομάδας φιλοτέχνησαν τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε εμφανές σημείο της πλατείας δίνοντας το στίγμα της παρουσίας τους ενώ ενημέρωσαν τους περαστικούς για το πρόγραμμα EPAS εστιάζοντας στις αξίες μιας δημοκρατικής Ευρώπης.

            Οι μαθητές και μαθήτριές μας συνέχισαν τη δράση τους στην Πλατεία Ωρολογίου. Εκεί διένειμαν φυλλάδια με τις αξίες της Ε.Ε. -Δημοκρατία, Ελευθερία, Δικαιοσύνη, Αξιοπρέπεια, Ισότητα, Ανθρώπινα Δικαιώματα- προβάλλοντας τη σημασία του θεσμού στην υπεράσπιση αυτών των αξιών. Είχε προηγηθεί εξάλλου διερεύνηση αυτών των αξιών και του τρόπου που εφαρμόζονται μέσα από τα 54 άρθρα του Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ε.Ε. από τα μέλη της ομάδας. Στις συζητήσεις τους δε με τους δημότες επισήμαναν ότι μόνο με την εγρήγορση και τη συμμετοχή των Ευρωπαίων πολιτών στην υπεράσπιση αυτών των αξιών μπορεί η Ευρωπαϊκή Ένωση να διατηρήσει τις αρχές και την ταυτότητά της στους δύσκολους καιρούς που διανύουμε.

            Η ανταπόκριση του κόσμου ήταν θετική και πολλοί έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για τη δράση των Μαθητών-Πρέσβεων. Μάλιστα όλοι κράτησαν τα φυλλάδια με τις αξίες, που ετοίμασαν τα παιδιά, πράγμα που κατά τη γνώμη μας δείχνει την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας της Βέροιας πάνω σε βασικές πολιτικές αξίες και δη σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

            Ταυτόχρονα στη Βόννη το συνεργαζόμενο σχολείο πραγματοποίησε ανάλογη δράση με πορεία πολλών μαθητών του στην Λεωφόρο Δημοκρατίας και εκδήλωση για την Ημέρα της Ευρώπης στο Δημαρχείο της πόλης. Οι ευρωπαϊκές αξίες μαζί με της σημαία της Ε.Ε. βρήκαν τη θέση τους στο κέντρο της γερμανικής πόλης, αναδεικνύοντας τη δημοκρατική διάσταση του ευρωπαϊκού πολιτισμού. Ο Γερμανός Υπουργός για Ευρωπαϊκά Θέματα και ο Δήμαρχος της Βόννης παρέστησαν σε αυτές τις εκδηλώσεις, σημειώνοντας την αξία της συνεργασίας των δύο σχολείων ως άλλο ένα βήμα στη συνεργασία των ευρωπαϊκών χωρών για την ενίσχυση της κοινής ταυτότητας.

            Μέσα από αυτές τις δράσεις θεωρούμε ότι ισχυροποιείται στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας η πεποίθηση πως μόνο με τη συμμετοχή και την ενεργή πολιτειότητα μπορεί ο κόσμος να γίνει πιο δημοκρατικός και πιο ανθρώπινος.

            Η ομάδα των πρέσβεων του σχολείου μας αποτελείται από τους Γερμάνη Αντώνη-Λουκά, Γιαννούλα Γιάννη, Γκόγκο Δαμιανό, Δήμο Ορέστη, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιο Μάριο, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδη Γιώργο , Τζιούρτζια Έφη, Τσαμήτρο Στέργιο, Χειμώνα Νικολέτα, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών: Αξούριστου Χάρης, Καραγιάννη Φράγκας, Λιακοπούλου Έφης και Τότσκα Κατερίνας.

          • Μια κοινή δράση αγάπης από τον Δήμο Βέροιας και τη Φιλοζωική Ομάδα του 5ου ΓΕΛ

          • 15

            Με ιδιαίτερη χαρά συμμετείχε η Φιλοζωική Ομάδα του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στη δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με τίτλο «Η φιλοζωία είναι πολιτισμός – Υιοθετώ! Δεν αγοράζω!», που πραγματοποιήθηκε το πρωί της Τρίτης 12 Μαΐου 2026, στην Πλατεία Δημαρχείου, από το Τμήμα Προστασίας Ζώων Συντροφιάς του Δήμου Βέροιας.

            Η δράση διοργανώθηκε με στόχο την ενημέρωση των πολιτών για το ζήτημα των αδέσποτων ζώων, την προώθηση των υιοθεσιών και την καλλιέργεια φιλοζωικής συνείδησης στην τοπική κοινωνία. Μαθητές και εκπαιδευτικοί της ομάδας μας βρέθηκαν στον χώρο της εκδήλωσης, όπου τους υποδέχτηκε ο Αντιδήμαρχος Προστασίας Ζώων Συντροφιάς, Ιορδάνης Παπαδόπουλος.

            Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στο Δημαρχείο από τον ιστορικό ερευνητή Μάκη Δημητράκη και παρακολούθησαν ενημέρωση από την κτηνίατρο του Δήμου Βέροιας, Θεανώ Δερμεντζοπούλου, σχετικά με το έργο και τις δράσεις του Δημοτικού Κτηνιατρείου. Ακολούθησε παρέμβαση από τον αντιδήμαρχο Βασίλη Παπαδόπουλο για τη διαχείριση δεσποζόμενων και αδέσποτων ζώων, καθώς και από τον δημοτικό αστυνομικό Μέρκο Δεληφώτη σχετικά με τη νομοθεσία και τα πρόστιμα που επιβάλλονται σε πολίτες οι οποίοι δεν τηρούν τους κανονισμούς για τα ζώα συντροφιάς.

            Οι μαθητές συνομίλησαν με πολίτες, μοίρασαν ενημερωτικό υλικό και ανέδειξαν τη σημασία της υπεύθυνης στάσης απέναντι στα ζώα συντροφιάς, καθώς και την ανάγκη υιοθεσίας των αδέσποτων ζώων που φιλοξενούνται στο δημοτικό καταφύγιο.

            Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσαν οι ιστορίες των ζώων που μεταφέρθηκαν από το κυνοκομείο στην Πλατεία Δημαρχείου, περιμένοντας μια δεύτερη ευκαιρία για αγάπη και φροντίδα. Ανάμεσά τους ο φιλικός Γκούφυ, που βρίσκεται στο καταφύγιο εδώ και ενάμιση χρόνο αναζητώντας τη νέα του οικογένεια, η φοβισμένη Γλυκούλα, που επέζησε από τροχαίο, χειρουργήθηκε, στειρώθηκε και εδώ και επτά μήνες περιμένει τη δική της υιοθεσία, αλλά και τα παιχνιδιάρικα κουτάβια που εγκαταλείφθηκαν στις αρχές Απριλίου έξω από το σχολείο μας.

            Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να αποδείξουν, για ακόμη μία φορά, πως η φιλοζωία αποτελεί για το σχολείο μας μια διαρκή πράξη προσφοράς και εξωστρέφειας. Μέσα από τις συνεχείς φιλοζωικές δράσεις της ομάδας, χτίζονται γέφυρες συνεργασίας ανάμεσα στην εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινωνία, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, τον εθελοντισμό και τον σεβασμό απέναντι σε κάθε μορφή ζωής.

            Η Φιλοζωική Ομάδα του 5ου ΓΕΛ Βέροιας ευχαριστεί θερμά τον Δήμο Βέροιας για την πρόσκληση συμμετοχής και όλους τους φορείς που συνέβαλαν στην πραγματοποίηση της εκδήλωσης, καθώς και τους πολίτες που ανταποκρίθηκαν με ενδιαφέρον και αγάπη. Γιατί κάθε υιοθεσία δεν σώζει μόνο μία ζωή αλλά αλλάζει δύο. Και γιατί, τελικά, ο τρόπος που φερόμαστε στα ζώα λέει πολλά για τον άνθρωπο που επιλέγουμε να είμαστε.

          • «Πυξίδα στο Μέλλον»: Η αυλαία της φετινής Σχολής Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας

          •  

            Λίγο πριν την έναρξη των Πανελλαδικών εξετάσεων, η Σχολή Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας ολοκληρώνει τον φετινό κύκλο συναντήσεων με μια ιδιαίτερα επίκαιρη και ουσιαστική εκδήλωση με τίτλο: «Πυξίδα στο Μέλλον: Γεφυρώνοντας το άγχος του σήμερα με τις επιλογές του αύριο».

            Σε μια εποχή όπου οι έφηβοι,  αλλά και οι γονείς, καλούνται να διαχειριστούν αγωνίες, προσδοκίες και κρίσιμες αποφάσεις για το μέλλον, η εκδήλωση φιλοδοξεί να ανοίξει έναν γόνιμο διάλογο γύρω από τον επαγγελματικό προσανατολισμό, την ψυχική ενδυνάμωση και τη στήριξη των παιδιών στη διαδρομή προς την ενηλικίωση.

            Με τη συμμετοχή των ειδικών Κωνσταντίνου Γεωργίου και Ζήση Ρέππα, η τελευταία αυτή συνάντηση της Σχολής Γονέων αποτελεί μια ευκαιρία ενημέρωσης, προβληματισμού αλλά και ενθάρρυνσης για όλους τους γονείς που επιθυμούν να σταθούν με συνέπεια δίπλα στα παιδιά τους. Γιατί καμιά «πυξίδα» δεν λειτουργεί χωρίς σταθερό σημείο αναφοράς - κι αυτό, συνήθως, είναι η οικογένεια.

            Γι’ αυτό, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους τους γονείς που αγκάλιασαν τη φετινή προσπάθεια της Σχολής Γονέων. Η παρουσία και η συμμετοχή σας απέδειξαν πως η στήριξη των παιδιών δεν σταματά στο διάβασμα ή στους βαθμούς, αλλά χτίζεται καθημερινά μέσα από την κατανόηση, την υπομονή και τη διαρκή αγάπη. Και ίσως αυτό είναι το σημαντικότερο μάθημα πριν από τις Πανελλαδικές: πως καμία εξέταση δεν μπορεί να μετρήσει την αξία ενός παιδιού, αλλά μόνο μία στιγμή της διαδρομής του.