Νέα

          • «Οι "Erasmus Ambassadors" επιστρέφουν στο σχολείο για να μοιραστούν το ταξίδι τους»

          • Την Τρίτη 23 Σεπτεμβρίου 2026, στο πλαίσιο του θεσμού «Erasmus Ambassadors», που θεσμοθέτησε και προωθεί το σχολείο μας, πραγματοποιήθηκαν δύο ξεχωριστές δράσεις διάχυσης και αλληλοδιδασκαλίας. Πρωταγωνιστές ήταν οι απόφοιτοι μαθητές μας, Γιαννούλας Γιάννης και Γερμάνης Αντώνης, φοιτητές πια σε Πανεπιστήμια της Βόρειας Ελλάδας, οι οποίοι επέστρεψαν στον σχολικό χώρο για να μεταδώσουν τη γνώση και τις εμπειρίες που αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα Erasmus+ κατά την τριετή φοίτησή τους στο σχολείο μας.

            Οι εκδηλώσεις φιλοξενήθηκαν στη Σχολική Βιβλιοθήκη καθώς και στις αίθουσες των τμημάτων της Α΄Λυκείου. Οι "Erasmus Ambassadors", μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις και βιωματικές αφηγήσεις, μοιράστηκαν με τη σχολική κοινότητα τον ουσιαστικό αντίκτυπο του προγράμματος στην προσωπική, ακαδημαϊκή και κοινωνική τους εξέλιξη.

            Ιδιαίτερη έμφαση έδωσαν στο γεγονός ότι, ως άμεσο θετικό αντίκτυπο της τριετούς εμπλοκής τους στο Erasmus+, οι απόφοιτοι αξιοποίησαν αμέσως μετά την αποφοίτησή τους την ευρωπαϊκή πρωτοβουλία DiscoverEU, ταξιδεύοντας σιδηροδρομικώς για 15 ημέρες στην Βόρεια και Ανατολική Ευρώπη και διευρύνοντας ακόμη περισσότερο τους διαπολιτισμικούς τους ορίζοντες.

            Ειδικότερα, εστίασαν στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης, της κριτικής σκέψης και της προσαρμοστικότητας, στην πρακτική εφαρμογή των ξένων γλωσσών -και ιδιαίτερα των αγγλικών- και στη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων, καθώς και στην καλλιέργεια της διαπολιτισμικής κατανόησης και της έννοιας του ενεργού Ευρωπαίου πολίτη.

            Οι νεότεροι μαθητές είχαν την ευκαιρία να υποβάλουν ερωτήσεις, να συζητήσουν με τους αποφοίτους-πρεσβευτές και να εμπνευστούν για τη δική τους μελλοντική εμπλοκή στις ευρωπαϊκές δράσεις του σχολείου.

            Ο θεσμός των «Erasmus Ambassadors», ο οποίος εγκαινιάστηκε κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά, αποτελεί μια συνειδητή προσπάθεια της σχολικής μας κοινότητας να καθιερωθεί ως μόνιμη παράδοση, προσελκύοντας και ενεργοποιώντας ολοένα και περισσότερους μαθητές. Με τον τρόπο αυτό διασφαλίζεται η βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων του προγράμματος και η μεταβίβαση των ευρωπαϊκών αξιών από γενιά σε γενιά.

            Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..

          • Όταν οι μαθητές του 5ου ΓΕΛ Βέροιας γίνονται πρέσβεις των ευρωπαϊκών αξιών: Η κορυφαία ευρωπαϊκή διάκριση και το απόλυτο 100/100 για το σχολείο μας!

          • Με την ανώτατη και απόλυτη βαθμολογία των 100/100 στέφθηκε η πρώτη συμμετοχή του 5ου Γενικού Λυκείου Βέροιας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα EPAS: Σχολεία - Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για την περίοδο 2025-2026. Η κορυφαία αυτή διάκριση δεν αποτελεί απλώς μια αριθμητική επιτυχία, αλλά την έμπρακτη δικαίωση ενός οράματος: του οράματος να γίνει το σχολείο μας μια ζωντανή κοιτίδα δημοκρατίας, κριτικής σκέψης και ευρωπαϊκού ανθρωπισμού.

            Με οδηγό το σύνθημα «Ανθρωπισμός, η μεγαλύτερη ευρωπαϊκή αξία!», η φετινή  χρονιά μετατράπηκε σε μια συναρπαστική περιπέτεια γνώσης και προσφοράς! Ξεκινώντας με πρωτότυπες δράσεις, όπως το «Δέντρο των Γλωσσών», και δυναμικές παρεμβάσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ, σημαντικές ΜΚΟ, πανεπιστημιακούς φορείς και τους Ευρωβουλευτές, Ελεονώρα Μελέτη, Έλενα Κουντουρά και Σάκη Αρναούτογλου, τα παιδιά μας μίλησαν ανοιχτά για κρίσιμα θέματα, όπως η έμφυλη βία, τα δικαιώματα των παιδιών και η ενεργός πολιτειότητα. Η φαντασία τους απογειώθηκε στο προαύλιο με τη δημιουργία ενός τεράστιου, μόνιμου επιδαπέδιου παιχνιδιού τύπου «Φιδάκι» στο οποίο αποτυπώνονται οι ευρωπαϊκές αξίες - το οποίο εγκαινίασε με χαρά ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Βέροιας - ενώ μέσα από τη δράση για την τοπική ανάπτυξη και τα ευρωπαϊκά κονδύλια, κατέθεσαν επίσημη πρόταση στον Δήμο για τη δημιουργία ποδηλατόδρομου που θα ενώνει το 5ο ΓΕΛ με την περιοχή του Προμηθέα - περιοχή στην οποία διαμένει μεγάλος αριθμός μαθητών/τριών μας. Παράλληλα, τα σύνορα έπεσαν χάρη στην υπέροχη ελληνογερμανική μας συνεργασία με σχολείο της Βόννης με σύνθημα «Η Δημοκρατία σε χρειάζεται!», ενώ τα Info Points και η δράση μας στην πλατφόρμα Mazi.eu έκαναν τα μηνύματά μας να ταξιδέψουν πέρα από τα σύνορα του σχολείου μας. Τέλος, η ομάδα EPAS μελέτησε την ευρωπαϊκή οικονομική πολιτική και τη σημασία της για τις τοπικές κοινωνίες και ιδιαίτερα για την ευρωπαϊκή κοινοτική  χρηματοδότηση στην κοινωνία της Ημαθίας.

            Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που τόλμησαν να ονειρευτούν και να διεκδικήσουν μια καλύτερη κοινωνία, καθώς και στις εκπαιδευτικούς που στάθηκαν δίπλα τους με αστείρευτο ζήλο, καθοδηγώντας τους με έμπνευση και όραμα. Κατακτώντας την κορυφή του 100/100, η ομάδα αυτή απέδειξε περίτρανα πως όταν οι νέοι εμπνέονται και οι δάσκαλοι πιστεύουν σε αυτούς, το μέλλον της Ευρώπης αρχίζει από εδώ.

            Υπεύθυνες του προγράμματος EPAS στο σχολείο ήταν οι εκπαιδευτικοί κ.κ. Χάρη Αξούριστου, Φράγκα Καραγιάννη, Έφη Λιακοπούλου και Κατερίνα Τότσκα.

            Μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα: Γερμάνης Αντώνιος - Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Γκόγκος Δαμιανός, Δήμος Ορέστης, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιος Αστέριος - Μάριος, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδης Γεώργιος, Τζιούρτζια Ευφροσύνη - Θωμαή, Τσαμήτρος Στέργιος, Χειμώνα Νικολέτα.    

          • Αγιασμός

          • Ανακοινώνεται ότι ο Αγιασμός για το σχολικό έτος 2026/27 θα πραγματοποιηθεί την

            Παρασκευή 11/09/26 και ώρα 09:15

            στο σχολείο.

            Μετά το πέρας του Αγιασμού θα δοθούν βιβλία στους μαθητές.

            Τα Αστικά λεωφορεία θα περάσουν απο τις στάσεις για την μεταφορά των μαθητών στις

            08:45.

          • Με «πυξίδα» το Ελσίνκι: Ψηφιακά μονοπάτια και εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης για το 5ο ΓΕΛ Βέροιας μέσω του Erasmus+

          • Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ 2025-1-EL01-KA121-SCH-000334251 στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, Γεώργιος Μπαζούκης, Μιχαήλ Ρίζος και Αικατερίνη Τότσκα συμμετείχαν σε εξειδικευμένο επιμορφωτικό πρόγραμμα με αντικείμενο τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών.

            Η ευρωπαϊκή αυτή κινητικότητα πραγματοποιήθηκε από 22 έως 27 Ιουνίου 2026 στο Ελσίνκι της Φινλανδίας. Το πρόγραμμα με τίτλο «Pathways to become a Digitally Competent Educator» υλοποιήθηκε από τον αναγνωρισμένο ευρωπαϊκό φορέα Europass Teacher Academy, με κεντρικό επιμορφωτή τον κ. Rodrigo Eyzaguirre.

            Η επιλογή της συγκεκριμένης επιμόρφωσης βασίστηκε στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες του σχολείου και ειδικότερα:

            1. Στην ανάγκη ουσιαστικής ενσωμάτωσης των εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) και της ψηφιακής τεχνολογίας στην καθημερινή διδακτική πράξη.
            2. Στην αναβάθμιση των μεθόδων ψηφιακής αξιολόγησης και της παροχής ανατροφοδότησης στους μαθητές.
            3. Στην ανάγκη δημιουργίας ενός σύγχρονου, δημιουργικού και μαθητοκεντρικού σχολικού περιβάλλοντος που καλλιεργεί την αυτόνομη μάθηση και την κριτική σκέψη.

            Η επιμόρφωση παρείχε τόσο θεωρητική κατάρτιση όσο και πρακτική εξάσκηση σε καινοτόμες παιδαγωγικές και τεχνολογικές προσεγγίσεις, οι οποίες ευθυγραμμίζονται με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για Εκπαιδευτικούς (DigCompEdu). Συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες  εκπαιδευτικοί απέκτησαν και εφάρμοσαν γνώσεις σχετικά με:

            1. Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο DigCompEdu: Εξοικείωση με τις βασικές ψηφιακές ικανότητες και τις βέλτιστες πρακτικές (Dos and Don'ts) για την επιλογή, τροποποίηση, δημιουργία και ασφαλή διαμοιρασμό ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων.
            2. Ψηφιακά Εργαλεία Επικοινωνίας & Συνεργασίας: Πρακτική εφαρμογή και χρήση συνεργατικών εργαλείων, όπως ψηφιακοί διαδραστικοί πίνακες (Whiteboards), πλατφόρμες διαχείρισης μάθησης (LMS), Google Workspace, Padlet, Zoom κ.ά.
            3. Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) & Ψηφιακή Αξιολόγηση: Εκπαίδευση στη χρήση στρατηγικών ψηφιακής αξιολόγησης και στην ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, με έμφαση στην καλλιέργεια της δεξιότητας του Prompting (διατύπωσης κατάλληλων εντολών).
            4. Ηθική Χρήση της Τεχνολογίας (Ethical Guidelines): Σχεδιασμό και ανάπτυξη δεοντολογικών κανόνων για την ασφαλή, υπεύθυνη και ηθική χρήση των εργαλείων AI στο σχολικό περιβάλλον.
            5. Καινοτόμες Μεθοδολογίες & STEM: Αξιοποίηση ψηφιακών μέσων για την υποστήριξη της αυτόνομης μάθησης (self-directed learning) μέσω προσεγγίσεων όπως η Αντεστραμμένη Τάξη (Flipped Classroom), τα Παιχνίδια Μάθησης (Learning Games), ο προγραμματισμός και η παιγνιώδης μάθηση (playful build blocks) στο πλαίσιο των θετικών επιστημών (STEM).
            6. Μελέτη του Φινλανδικού Μοντέλου Εκπαίδευσης: Εκπαιδευτική επίσκεψη στην πρωτοπόρα Κεντρική Βιβλιοθήκη Oodi στο Ελσίνκι, όπου αναδείχθηκε η φιλοσοφία και η σύγχρονη προσέγγιση της Φινλανδίας για τη δημόσια εκπαίδευση, την τεχνολογία και τον πολιτισμό.
            7. Ψηφιακή Κουλτούρα και Ανταλλαγή Πρακτικών: Συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες για τη διαμόρφωση μιας υπεύθυνης σχολικής κουλτούρας γύρω από τη χρήση της τεχνολογίας.

            Η κινητικότητα αυτή, η οποία περιλάμβανε επίσης πλούσιες πολιτισμικές δραστηριότητες (ιστορική περιήγηση στο Ελσίνκι και επίσκεψη στο υπαίθριο μουσείο/νησί Seurasaari), συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο 5ο ΓΕΛ Βέροιας. Παράλληλα, ενισχύει την ετοιμότητα και την ικανότητα του σχολείου να ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της ψηφιακής εποχής, παραμένοντας σταθερά προσηλωμένο στις ευρωπαϊκές αξίες της καινοτομίας, της συμπερίληψης και της διά βίου μάθησης.

             

          • Ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου ΓΕΛ/ΕΠΑΛ (Μ.Δ) 2026

          • Θέμα: Α. Ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου ΓΕΛ/ΕΠΑΛ (Μ.Δ) 2026
            Β. Ηλεκτρονική υποβολή Παράλληλου Μηχανογραφικού (Π.Μ.Δ) 2026
            Γ. Βεβαίωση Συμμετοχής για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ 2026
            Δ. Παραμονή εκπαιδευτικών στα Λύκεια.

            ΚΕΦΑΛΑΙΟ A. Προθεσμία και διαδικασία Ηλεκτρονικής υποβολής του Μηχανογραφικού Δελτίου (Μ.Δ.) ΓΕΛ/ΕΠΑΛ 2026 για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

             

            Από την Τρίτη 7-7-2026 μέχρι και την Πέμπτη 16-7-2026 και ώρα 24:00,

             

            όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας τους (password) που έχουν ήδη αποκτήσει ή που θα αποκτήσουν αυτές τις ημέρες (όσοι υποψήφιοι δεν πρόλαβαν να αποκτήσουν ή έχασαν το password) και επιλέγοντας «ΥΠΟΒΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (Μ.Δ.) ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ». Αρχικά θα μπορούν να μελετήσουν και να επεξεργαστούν το ΜΔ και να κάνουν προσωρινές προτιμήσεις (Προσωρινή Αποθήκευση Μηχανογραφικού) και στην συνέχεια να προχωρήσουν στην τελική υποβολή του μηχανογραφικού τους δελτίου (Υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου). Επισημαίνεται ότι η προθεσμία υποβολής ΜΔ είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της, κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το ΜΔ. Στην ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr, όσοι υποψήφιοι δικαιούνται και επιθυμούν, μπορούν να υποβάλουν και το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για τις δημόσιες ΣΑΕΚ.

            Ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου ΓΕΛ/ΕΠΑΛ (Μ.Δ) 2026

          • Ενημέρωση για την «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής μαθητών/τριών σε ΓΕ.Λ., για το σχολικό έτος 2026-2027».

          • Οι μαθητές/τριες που επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ.-ΕΠΑ.Λ.-Π.ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2026- 2027, υποβάλλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής», μέσω  της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

            https://e-eggrafes.minedu.gov.gr

            ή μέσω της διαδικτυακής πύλης

            https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio,

            συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία,

            από την 30η Ιουνίου 2026 και ώρα 07:00 έως και την 08η Ιουλίου 2026 και ώρα 23:59.

             

            Στην περίπτωση των ανήλικων μαθητών/τριών, την Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλει ο κηδεμόνας που έχει

            καταχωρισθεί ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο ΠΣ myschool, σύμφωνα με τη με αριθμ. 36246/ΓΔ4/23-03-

            2026 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. Στην περίπτωση των ενήλικων μαθητών/τριών, την Ηλεκτρονική Αίτηση

            μπορούν να υποβάλουν οι ίδιοι/ες, με τους δικούς τους κωδικούς Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ. (TaxisNet).

             

            ΟΛΗ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ:

            Εγκύκλιος εγγραφών 2026-27

          • Προσέλευση στη Σχολική Μονάδα για τη δημιουργία Κωδικού Ασφαλείας των υποψηφίων ΓΕΛ/ΕΠΑΛ για την ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου (Μ.Δ.) και Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου (Π.Μ.Δ.), έτους 2026.

          • Σας ενημερώνουμε ότι από την Τετάρτη 17 Ιουνίου 2026, θα μπορείτε να προσέλθετε στη Σχολική Μονάδα προκειμένου να αποδοθεί Κωδικός Ασφαλείας (password) στους υποψηφίους:

            • τελειόφοιτους και απόφοιτους που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, προκειμένου να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή σε Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ. (πρώην Δημόσια Ι.Ε.Κ.).

            • τελειόφοιτους που δε συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προκειμένου να υποβάλουν Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή σε Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ.

            • απόφοιτους με την κατηγορία του 10% που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις χωρίς νέα εξέταση, προκειμένου να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

          • Εκδήλωση τελειόφοιτων σχολικού έτους 2025/26

          • Αγαπητοί μαθητές

            Αύριο Τρίτη 09/06/2026 και ώρα 20:00 θα γίνει η εκδήλωση για τους τελειόφοιτους της Γ΄τάξης καθώς και επίδοση των Απολυτηρίων στο κέντρο Παπαγάλος στην Βέροια.
             

            Θα χαρούμε ιδιαίτερα για την παρουσία σας στην εκδήλωση.

             

             

            Ο Διευθυντής
            Δρ. Απόστολος Καραφυλλίδης

          • Σημαντική διάκριση της Φιλοζωικής Ομάδας του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στο Περιφερειακό Δίκτυο «Κλικ, προστάτευσέ το!»

          • Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, το 5ο ΓΕΛ Βέροιας ανακοινώνει τη σημαντική διάκριση της φιλοζωικής ομάδας του σχολείου μας στις εκθέσεις φωτογραφίας του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Κλικ, προστάτευσέ το!» για το σχολικό έτος 2025-2026.

            Συγκεκριμένα, απονεμήθηκε έπαινος στη μαθήτριά μας Ζούρου Ρένια για τη φωτογραφία της στην κατηγορία «Καλλιτεχνική Φωτογραφία», η οποία δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Σεβασμός στη ζωή».

            Η φετινή συμμετοχή στο δίκτυο ήταν εξαιρετικά μεγάλη, σημειώνοντας αύξηση κατά περίπου 200 φωτογραφίες σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά. Η επιτροπή αξιολόγησης, ενισχυμένη φέτος με νέα μέλη από τον χώρο της τέχνης, τόνισε ότι η διαδικασία διάκρισης ήταν επίπονη λόγω του υψηλού επιπέδου, της πρωτοτυπίας και της αισθητικής των έργων που κατατέθηκαν.

            Αξίζει να σημειωθεί ότι η δράση αυτή δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα με την παραδοσιακή έννοια των βραβείων, αλλά αποτελεί μια εκπαιδευτική πρόταση που στοχεύει στην καλλιέργεια της ευαισθησίας των μαθητών. Η ενασχόληση με τη φιλοζωία ως στάση ζωής  και η τέχνη της φωτογραφίας προσφέρουν στα παιδιά την ευκαιρία να «βλέπουν τον κόσμο αλλιώς», γεγονός που αποτελεί από μόνο του τη μεγαλύτερη επιβράβευση.

            Θερμά συγχαρητήρια οφείλουμε στη μαθήτριά μας για τη δημιουργικότητα και την ευαισθησία που αποτύπωσε μέσα από τον φακό της, καθώς και σε όλα τα μέλη της ομάδας και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους.

            Η φετινή διαδρομή της φιλοζωικής ομάδας μάς χάρισε πολύτιμες στιγμές συγκίνησης και προσφοράς που ευχόμαστε να εμπνεύσουν ολόκληρη τη μαθητική κοινότητα, ώστε να συνεχίσει να δραστηριοποιείται με το ίδιο πάθος και την επόμενη χρονιά.

            Έπαινος

          • «Budget Challenge»: Οι Μαθητές-Πρέσβεις του Προγράμματος EPAS «ξεκλειδώνουν» το κοινό ευρωπαϊκό ταμείο

          • Ξεχάστε τις βαρετές διαλέξεις και τα ακαταλαβίστικα οικονομικά διαγράμματα. Στο σχολείο μας, το 5ο ΓΕΛ Βέροιας, οι μαθητές - πρέσβεις του Προγράμματος  EPAS: Σχολεία - Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου αποφάσισαν να κάνουν ένα high-level crash test στον Ευρωπαϊκό Προϋπολογισμό! Πήραν στα χέρια τους τα σημειωματάρια της δημοσιογραφικής έρευνας και διοργάνωσαν μια ζωντανή, «ανακριτική» συνέντευξη με την κ. Θεοδώρα Καραμανλή, τ. Σύμβουλο Εκπαίδευσης Οικονομολόγων στις 22 Απριλίου 2026. Το αποτέλεσμα; Μια συναρπαστική συζήτηση όπου οι μεγάλες ευρωπαϊκές αποφάσεις μεταφράστηκαν σε απλά λόγια, αποδεικνύοντας ότι η νέα γενιά δεν θέλει απλώς να ακούει για το μέλλον της, αλλά να το αποκωδικοποιεί.

            Οι μαθητές του προγράμματος EPAS, έχοντας ήδη εξοικειωθεί με τη δομή και τις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έθεσαν καίρια ερωτήματα για το πώς το «κοινό ευρωπαϊκό ταμείο» μεταφράζεται σε έργα, πράσινη ανάπτυξη και ευκαιρίες για τη νεολαία, αποδεικνύοντας ότι η νέα γενιά έχει και άποψη και βαθιά ενημέρωση για το μέλλον της Ευρώπης.

            Μεταφέρουμε τα κυριότερα σημεία της ανατρεπτικής αυτής συζήτησης:

            - Κύρια Καραμανλή, στο πρόγραμμα EPAS όπου συμμετέχουμε επιλέξαμε να πραγματευτούμε τη θεματική ενότητα «Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός». Στο μάθημα της Οικονομίας αναλύουμε τον Κρατικό Προϋπολογισμό ως εργαλείο για τη Νομισματική και Δημοσιονομική Πολιτική μιας κυβέρνησης. Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός, όμως, πώς διαφοροποιείται; Είναι απλώς η μεγεθυμένη εκδοχή ενός εθνικού προϋπολογισμού;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Βάζετε το δάχτυλο επί τον τύπον των ήλων με το «καλημέρα»! Η απάντηση είναι ένα κατηγορηματικό όχι και εδώ κρύβεται η μεγαλύτερη παρεξήγηση: ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός δεν είναι η «μεγάλη αδελφή» των εθνικών προϋπολογισμών. Είναι κάτι εντελώς διαφορετικό, δεν είναι απλώς ένας μεγαλύτερος κρατικός προϋπολογισμός. Σκεφτείτε τον Ευρωπαϊκό Προϋπολογισμό σαν ένα κοινό, στρατηγικό ταμείο των κρατών-μελών. Η ειδοποιός διαφορά είναι η εξής: Ενώ τα εθνικά κράτη ξοδεύουν τη μερίδα του λέοντος σε συντάξεις, υγεία, στρατό και κοινωνική πρόνοια, η ΕΕ δεν κάνει αυτό. Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός είναι καθαρά ένας προϋπολογισμός επενδύσεων και στρατηγικών πολιτικών. Είναι πάντοτε ισοσκελισμένος (δεν δημιουργεί ελλείμματα) και, παρόλο που είναι «μικρός» σε μέγεθος - μόλις το 1% του συνολικού ΑΕΠ της ΕΕ - λειτουργεί ως πανίσχυρος αναπτυξιακός μοχλός. Επιπλέον, πέρα από τον ετήσιο σχεδιασμό, υπάρχει και ο Πολυετής Προϋπολογισμός, συνήθως 7 ετών, ο οποίος θέτει τα ανώτατα όρια των κονδυλίων ανά τομέα για να υπάρχει μακροπρόθεσμη σταθερότητα.

            - Ως μελλοντικοί ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες, μας ενδιαφέρει η διαφάνεια. Από πού γεμίζει αυτό το κοινό ταμείο; Ποιες είναι οι κύριες πηγές εσόδων της ΕΕ;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Ο ευρωπαϊκός «κουμπαράς» στηρίζεται σε τρεις βασικούς πυλώνες, τους λεγόμενους «ίδιους πόρους». Πρώτον, είναι οι Παραδοσιακοί Ίδιοι Πόροι (ΠΙΠ), που αποτελούνται από τους δασμούς στις εισαγωγές προϊόντων από τρίτες χώρες. Δεύτερον, είναι τα έσοδα που βασίζονται σε ένα ποσοστό επί του Φόρου Προστιθέμενης Αξίας (ΦΠΑ) κάθε κράτους-μέλους. Και τρίτον - η μεγαλύτερη πηγή όλων - είναι οι εισφορές με βάση το Ακαθάριστο Εθνικό Εισόδημα (ΑΕΕ) του κάθε κράτους. Αυτή η πηγή αντιπροσωπεύει σήμερα το 76% των συνολικών εσόδων της ΕΕ, διασφαλίζοντας ότι κάθε χώρα συνεισφέρει ανάλογα με την οικονομική της ισχύ.

            - Στο πρόγραμμα EPAS συζητάμε συχνά για τις προτεραιότητες της ΕΕ, όπως η κλιματική αλλαγή και η ψηφιακή εποχή. Πώς αποτυπώνονται αυτές οι προτεραιότητες στις δαπάνες του προϋπολογισμού; Πώς επιστρέφουν τα χρήματα σε εμάς;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Αποτυπώνονται με απόλυτη ακρίβεια! Ο προϋπολογισμός χρηματοδοτεί άμεσα την πράσινη μετάβαση και την κλιματική πολιτική, καθώς και τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη στήριξη των επιχειρήσεων. Επιπλέον, χρηματοδοτεί μεγάλα έργα υποδομών και ανάπτυξης για την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας και τη δημιουργία θέσεων εργασίας, την έρευνα και την καινοτομία μέσω του προγράμματος Horizon Europe, και φυσικά το Erasmus+, ένα πρόγραμμα-σύμβολο για εσάς τους μαθητές και τους νέους. Μην ξεχνάμε τις αγροτικές επιδοτήσεις μέσω της Κοινής Αγροτικής Πολιτικής (ΚΑΠ), αλλά και τις επενδύσεις σε κρίσιμες υποδομές και την Άμυνα, όπως η διευκόλυνση των διασυνοριακών μεταφορών και η αντιμετώπιση εκτάκτων αναγκών.

            - Επειδή το πρόγραμμά μας τελεί υπό την αιγίδα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, θέλουμε να αναδείξουμε τον δημοκρατικό ρόλο των θεσμών. Ποιος έχει τον τελευταίο λόγο για την έγκριση αυτών των χρημάτων;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Εδώ ακριβώς φαίνεται η αξία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, του θεσμού που εκπροσωπείτε στο σχολείο σας. Οι αποφάσεις δεν λαμβάνονται πίσω από κλειστές πόρτες, αλλά με απόλυτα δημοκρατικό τρόπο από το λεγόμενο «θεσμικό τρίγωνο». Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή καταθέτει την πρόταση, και στη συνέχεια το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, που εκπροσωπεί απευθείας τους πολίτες, μαζί με το Συμβούλιο, που εκπροσωπεί τις κυβερνήσεις, συνδιαμορφώνουν, ελέγχουν και εγκρίνουν τον τελικό προϋπολογισμό. Το Κοινοβούλιο έχει τεράστια δύναμη σε αυτή τη διαδικασία για να διασφαλίζει τα συμφέροντα των πολιτών.

            - Ας έρθουμε στην Ελλάδα. Ποιο είναι το απτό αποτύπωμα αυτού του προϋπολογισμού στη χώρα μας για τα επόμενα χρόνια;

            Θεοδώρα Καραμανλή: Η Ελλάδα, παιδιά, είναι μια χώρα που σταθερά ωφελείται, καθώς λαμβάνει περισσότερα χρήματα από όσα συνεισφέρει. Για να μιλήσουμε με επίκαιρα δεδομένα, η χώρα μας απορροφά το 0,6% του ευρωπαϊκού προϋπολογισμού για το 2026 και το 0,8% για το 2027. Σκεφτείτε τη δυναμική αυτών των αριθμών! Από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας έχουν εισπραχθεί ήδη πάνω από 24 δισεκατομμύρια ευρώ. Μέσω του ΕΣΠΑ 2021-2027, τρέχουν δράσεις με εντυπωσιακά ποσοστά επιδότησης - 55% για τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις και έως 95% για την ενεργειακή ανακαίνιση κατοικιών. Παράλληλα, η ΚΑΠ στηρίζει τον πρωτογενή μας τομέα. Ο Ευρωπαϊκός Προϋπολογισμός είναι ζωτικός διότι, μέσω των ταμείων συνοχής, μειώνει τις ανισότητες μεταξύ των πιο πλούσιων και των πιο φτωχών περιοχών της Ευρώπης. Χρηματοδοτεί έργα που για πολλές χώρες θα ήταν αδύνατο να υλοποιήσουν μόνες τους - από μεγάλους αυτοκινητόδρομους μέχρι πρωτοποριακή πανεπιστημιακή έρευνα - και στηρίζει κλάδους σε περιόδους κρίσης.

            Η συζήτηση με την Διδάκτορα του ΑΠΘ άνοιξε ένα παράθυρο στον κόσμο, αποδεικνύοντας ότι οι νέοι, όταν έχουν τα κατάλληλα εργαλεία και τη σωστή ενημέρωση, μπορούν να αποδομήσουν μύθους και να μιλήσουν ισότιμα για το μέλλον της Ευρώπης. Η ευρωπαϊκή οικοδόμηση, εξάλλου, δεν είναι ένα μακρινό γραφειοκρατικό σχέδιο, αλλά ένας ζωντανός οργανισμός που και οι ίδιοι οι νέοι καλούνται πλέον να συνδιαμορφώσουν.

             

            Τη συνέντευξη πραγματοποίησαν οι μαθητές και μαθήτριες του 5ου ΓΕΛ Βέροιας:

            Γερμάνης Αντώνιος - Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Γκόγκος Δαμιανός, Δήμος Ορέστης, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιος Αστέριος - Μάριος, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδης Γεώργιος, Τζιούρτζια Ευφροσύνη - Θωμαή, Τσαμήτρος Στέργιος, Χειμώνα Νικολέτα     

             

          • Οδηγίες για τους Υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων

          • Οι Υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων που θα εξεταστούν στο Ε.Κ. του 5ου ΓΕΛ Βέροιας  θα πρέπει να βρίσκονται στο Εξεταστικό Κέντρο του 5ου ΓΕΛ. Βέροιας το αργότερο ως 

            τις 7:45 π.μ.( ώρα πρωινής συγκέντρωσης).

            Οι μαθητές/-τριες που χρησιμοποιούν τα Αστικά Λεωφορεία από τον Προμηθέα θα πρέπει να βρίσκονται στις στάσεις στις 7:20 π.μ.

            Οι μαθητές/-τριες που μετακινούνται από χωριά ή άλλες περιοχές της πόλης θα πρέπει να ενημερωθούν για τις ώρες των τακτικών δρομολογίων των Αστικών Λεωφορείων ώστε να βρίσκονται έγκαιρα στο  Εξεταστικό Κέντρο του 5ου ΓΕΛ. Βέροιας.

            Για την ομαλή συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις οι υποψήφιοι του Εξεταστικού Κέντρου πρέπει να έχουν υπόψη τους τα εξής:

            α) Προσερχόμενοι στις αίθουσες εξετάσεων επιτρέπεται να φέρουν μαζί τους στυλό ΜΟΝΟ ανεξίτηλης μελάνης (μαύρο ή μπλε), μολύβι, γομολάστιχα, γεωμετρικά όργανα και μπουκαλάκι με νερό ή αναψυκτικό. ΤΟ ΜΟΛΥΒΙ γενικά ΔΕΝ επιτρέπεται στις απαντήσεις, παρά ΜΟΝΟ αν το διευκρινίζουν οι οδηγίες των θεμάτων.

             

            β) Γίνονται δεκτοί στις εξετάσεις με βασικό αποδεικτικό στοιχείο το Δελτίο εξεταζομένου και δεν είναι απαραίτητο να έχουν άλλο αποδεικτικό στοιχείο (ταυτότητα ή διαβατήριο).

             

            γ) Σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις, οι υποψήφιοι κατά την είσοδό τους στην αίθουσα της εξέτασης απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους βιβλία, τετράδια, σημειώσεις, διορθωτικό, κινητά τηλέφωνα, υπολογιστικές μηχανές, smartwatches  και οποιαδήποτε άλλα ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών ή επικοινωνίας.  

            Σε περίπτωση κατά την οποία εξεταζόμενος, κατά την προσέλευσή του στο Εξεταστικό Κέντρο, φέρει  μαζί του κινητό τηλέφωνο, θα το παραδίδει στην  Λυκειακή Επιτροπή, η οποία θα το φυλάσσει  σε ειδικό χώρο.

            Υπενθυμίζεται ότι η κατοχή κινητού (έστω και απενεργοποιημένου) μέσα στην αίθουσα συνιστά επαρκή λόγο μηδενισμού τους. Τόσο κατά την παράδοση όσο και κατά την παραλαβή του κινητού, ο υποψήφιος θα υπογράψει σε ειδική κατάσταση ότι αναλαμβάνει ο ίδιος την ευθύνη της παράδοσης και παραλαβής του κινητού του.

             

            δ) Οι υποψήφιοι απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους στην αίθουσα εξέτασης φαγητά ή ποτά. Επιτρέπεται μόνο ένα μπουκάλι νερό.

             

                                                                                                    Καλή Επιτυχία!

                                                                                               Ο Πρόεδρος του Ε.Κ.

                                                                                          Δρ. Καραφυλλίδης Απόστολος

          • Ένα βήμα μπροστά για τις Ευρωπαϊκές Αξίες Το σχολείο μας παίζει, μαθαίνει και ενώνει!

          • 9

            Στο πλαίσιο του προγράμματος EPAS (Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου), η ομάδα των μαθητών και καθηγητών του σχολείου μας έκανε τη μάθηση… παιχνίδι! Με φαντασία και κέφι, δημιουργήσαμε ένα πρωτότυπο επιδαπέδιο παιχνίδι τύπου «Φιδάκι», με θέμα τις θεμελιώδεις Ευρωπαϊκές Αξίες (Αξιοπρέπεια, Ελευθερία, Δημοκρατία, Ισότητα, Δικαιοσύνη, Σεβασμός) αλλά και τις αντίστοιχες απαξίες που οφείλουμε να καταπολεμήσουμε.

            Το προαύλιό μας «πλημμυρίζει» από το βαθύ μπλε και το λαμπερό κίτρινο της ευρωπαϊκής σημαίας, καθώς το τεράστιο ταμπλό του παιχνιδιού σχεδιάστηκε αποκλειστικά στα χρώματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μαγνητίζοντας τα βλέμματα όλων.

            Στο παιχνίδι μας κάθε τετράγωνο κρύβει και μια ανατροπή! Οι φωτεινές ευρωπαϊκές αξίες δίνουν την ώθηση στους παίκτες με χαρά και ενθουσιασμό να σκαρφαλώσουν πιο ψηλά προς την επίτευξη του στόχου, την κατάκτηση όλων των ευρωπαϊκών αξιών. Αντίθετα, η συνάντηση με τις οπισθοδρομικές απαξίες (όπως η αδικία και ο αποκλεισμός) σκορπάει επιφωνήματα απογοήτευσης στους μαθητές, καθώς λειτουργούν σαν «παγίδες» που τους στερούν έδαφος και τους αναγκάζουν να οπισθοχωρήσουν.

            Τα εγκαίνια του παιχνιδιού μας έγιναν την Πέμπτη 14 Μαΐου και η επίσημη εκκίνησή του δόθηκε από τον Αντιδήμαρχο Παιδείας του Δήμου μας, κ. Ηλία Τσιφλίδη, ο οποίος έκανε το πρώτο, συμβολικό βήμα στη μεγάλη μας πίστα, στηρίζοντας έμπρακτα την πρωτοβουλία μας. Η γιορταστική μας ατμόσφαιρα απέκτησε αμέσως μοναδικό παλμό χάρη στους εκλεκτούς προσκεκλημένους μας: τους μαθητές και τις μαθήτριες από το όμορο Ενιαίο Ειδικό Επαγγεματικό Γυμνάσιο - Λύκειο, αλλά και από το 2ο και 6ο Γυμνάσιο, οι οποίοι μπήκαν στο ταμπλό και έγιναν οι ίδιοι τα ζωντανά «πιόνια» σε αυτή την ξεχωριστή ευρωπαϊκή διαδρομή.

            Μέσα από το γέλιο, την αγωνία της επόμενης κίνησης και την αλληλοϋποστήριξη, οι μαθητές -τόσο του σχολείου μας όσο και των άλλων σχολείων- μετέτρεψαν τις αφηρημένες έννοιες σε βιωματική εμπειρία. Απέδειξαν στην πράξη ότι η Ευρώπη είναι μια μεγάλη, ανοιχτή αγκαλιά όπου όλοι παίζουν, προσπαθούν και μαθαίνουν ισότιμα.

            Ευχαριστούμε θερμά τον Αντιδήμαρχο Παιδείας για την παρουσία και τη στήριξή του, καθώς και τους υπέροχους μαθητές και εκπαιδευτικούς του ΕΝΕΕΓΥΛ και των γειτονικών Γυμνασίων για τη συμμετοχή, το κέφι και τη συγκινητική τους ενέργεια.

            Συνεχίζουμε να παίζουμε δίκαια, να μοιραζόμαστε και να πρεσβεύουμε τις αξίες που μας ενώνουν!

            Υπεύθυνες του προγράμματος EPAS στο σχολείο είναι οι εκπαιδευτικοί κ.κ. Χάρη Αξούριστου, Φράγκα Καραγιάννη, Έφη Λιακοπούλου και Κατερίνα Τότσκα, οι οποίες συντονίζουν συστηματικά δράσεις που φέρνουν τους μαθητές σε άμεση επαφή με τους θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

            Στην ενημερωτική συνάντηση συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας:

            Γερμάνης Αντώνιος - Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Γκόγκος Δαμιανός, Δήμος Ορέστης, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιος Αστέριος - Μάριος, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδης Γεώργιος, Τζιούρτζια Ευφροσύνη - Θωμαή, Τσαμήτρος Στέργιος, Χειμώνα Νικολέτα.

          • Πολύχρωμες πινελιές στην αυλή μας: Κοινή Δράση Μαθητικών Ομάδων

          •  

             

            Με  δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες μέλη της ομάδας του προγράμματος «Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» (EPAS), των Περιβαλλοντικών Ομάδων και της Ομάδας Διαμεσολάβησης του σχολείου μας, προχώρησαν σε μια κοινή δράση αναβάθμισης του αύλειου χώρου.

            Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της περιβαλλοντικής ευθύνης και της προώθησης της συνεργατικής κουλτούρας, οι τρεις ομάδες ένωσαν τις δυνάμεις τους για την περιποίηση και τον καλλωπισμό των αυτοσχέδιων γλαστρών από ελαστικά της αυλής μας. Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία στόχευε όχι μόνο τη βελτίωση της αισθητικής εικόνας του σχολείου, αλλά και την ανάδειξη της σημασίας της ανακύκλωσης υλικών στην πράξη.

            Η σύμπραξη αυτή λειτούργησε ως ένα πεδίο ουσιαστικού διαλόγου και αλληλεπίδρασης· οι μαθητές της Περιβαλλοντικής Ομάδας καθοδήγησαν τη διαδικασία με τις γνώσεις τους για τη φροντίδα των φυτών, η Ομάδα Διαμεσολάβησης διασφάλισε το πνεύμα αρμονικής συνεργασίας, ενώ η ομάδα EPAS συνέδεσε τη δράση με τις ευρωπαϊκές προτεραιότητες για την πράσινη ανάπτυξη και την ενεργό πολιτειότητα.

          • «Τι Κάνει η Ευρώπη για Εμένα;» Μια πρωτότυπη έκθεση των μαθητών-πρεσβευτών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην πλατεία της Βέροιας για τα έργα της ΕΕ στην Ημαθία

          • 8

            Πόσο «κοντά» μας βρίσκονται τελικά οι Βρυξέλλες; Απαντώντας έμπρακτα στο ερώτημα «Τι κάνει η Ευρώπη για εμένα;», οι μαθητές και οι μαθήτριες του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος «EPAS: Μαθητές - Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου», μετέτρεψαν την κεντρική πλατεία του Δημαρχείου της Βέροιας σε έναν ζωντανό πυρήνα ενημέρωσης και διαλόγου.

            Ανήμερα της Ημέρας της Ευρώπης, στις 9 Μαΐου 2026, οι έφηβοι «πρεσβευτές» σχημάτισαν δημιουργικά τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και μοίρασαν στους πολίτες ενημερωτικά φυλλάδια για τις θεμελιώδεις ευρωπαϊκές αξίες. Η δράση, ωστόσο, που έκλεψε τις εντυπώσεις ήταν μια πρωτότυπη υπαίθρια έκθεση φωτογραφίας και τεκμηρίωσης. Οι μαθητές παρουσίασαν στο κοινό τα αποτελέσματα μιας δικής τους, στοχευμένης έρευνας: τα μεγάλα έργα υποδομής, τις πράσινες παρεμβάσεις και τα προγράμματα που χρηματοδοτεί η ΕΕ στον Νομό Ημαθίας, αλλάζοντας αθόρυβα την καθημερινότητα όλων μας.

            Η έρευνα της μαθητικής ομάδας EPAS ανέδειξε πώς οι ευρωπαϊκοί πόροι (ΕΣΠΑ, Περιφερειακά Προγράμματα, Ταμείο Ανάκαμψης) μεταμορφώνουν τους Δήμους της περιοχής μας, όπως:

            1. Στο Δήμο Βέροιας

            Αστικές Αναπλάσεις & ΣΒΑΑ: Παρεμβάσεις στο κέντρο της πόλης (Πλατεία Δημαρχείου, κεντρικοί πεζόδρομοι) με νέα δάπεδα, σύγχρονο φωτισμό, αστικό εξοπλισμό και ράμπες ΑμεΑ για την αναβάθμιση της προσβασιμότητας. Το έργο αποτελεί μέρος ευρύτερου πακέτου αστικών αναπλάσεων ύψους περίπου 3,6 εκατ. ευρώ στην Ημαθία.

            «Πράσινο Σημείο»: Δημιουργία πρότυπου εκπαιδευτικού και λειτουργικού κέντρου ανακύκλωσης στο δημοτικό αμαξοστάσιο, με προϋπολογισμό περίπου 600.000 € μέσω ΕΣΠΑ.

            Πολιτισμός στην Παλιά Πόλη: Αποκατάσταση και ανάδειξη των σημαντικών βυζαντινών μνημείων (όπως οι ναοί της Αγίας Άννας και του Χριστού Παντοκράτορα) με πόρους από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ανάκαμψης (RRF).

            2. Στο Δήμο Νάουσας

            Ριζική Ανάπλαση Κεντρικής Πλατείας & οδού Θεοφίλου: Έργο προϋπολογισμού 1.500.000 € μέσω ΕΣΠΑ, που περιλαμβάνει την πλήρη αναδιαμόρφωση 5.500 τ.μ. της κεντρικής πλατείας με νέα δάπεδα, φυτεύσεις, ποδηλατόδρομους και υποδομές για εκδηλώσεις.

            3. Στο Δήμο Αλεξάνδρειας

            Βιοκλιματική Ανάπλαση Αθλητικών Εγκαταστάσεων: Επένδυση ύψους 1.500.000 € από το ΕΣΠΑ για τη διαμόρφωση του περιβάλλοντος χώρου των αθλητικών υποδομών, τη δημιουργία νέων πεζοδρομίων, την ενίσχυση του αστικού πρασίνου και την τοποθέτηση ενεργειακά αποδοτικού φωτισμού.

            4. Οδικά Δίκτυα, Αγροτική Ανάπτυξη & Πολιτισμός (Π.Ε. Ημαθίας)

            Οδική Ασφάλεια Ε.Ο. 4: Εκτενείς εργασίες οδοστρωσίας, σήμανσης και ασφάλειας στον κρίσιμο άξονα Αλεξάνδρεια – Βέροια – Όρια Ν. Κοζάνης, προϋπολογισμού 1.700.000 €.

            Αγροτική Οδοποιία: Συντήρηση και ασφαλτόστρωση αγροτικών δρόμων στους Δήμους Αλεξάνδρειας και Νάουσας (ύψους 200.000 €) για τη στήριξη του πρωτογενούς τομέα.

            Πολυκεντρικό Μουσείο Αιγών (Βεργίνα): Χρηματοδότηση άνω των 25 εκατ. ευρώ από το Ταμείο Ανάκαμψης (RRF) για τις υποδομές και την εξέλιξη ενός παγκόσμιας εμβέλειας πολιτιστικού πόλου.

            Ψηφιακή Εκπαίδευση: Οι μαθητές ανέδειξαν ότι ακόμη και οι καθημερινές ψηφιακές υπηρεσίες των σχολείων τους, οι διαδραστικοί πίνακες σε κάθε σχολική τάξη, οι πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο αναπτύσσονται και υποστηρίζονται σταθερά από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ESF+).

             

            Η ανοιχτή αυτή εκδήλωση αποτελεί το επιστέγασμα μιας μακράς και συστηματικής προσπάθειας της ομάδας EPAS του σχολείου μας κατά τη φετινή σχολική χρονιά. Προηγήθηκαν η συστηματική μελέτη στη θεματική του Ευρωπαϊκού Προϋπολογισμού, κύκλοι συνεντεύξεων με Έλληνες Ευρωβουλευτές, τοπικούς πολιτικούς και εκπαιδευτικούς φορείς, καθώς και μια σειρά στοχευμένων δράσεων για την ανάδειξη του ρόλου της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη ζωή μας.

             «Με τη δράση μας αυτή θέλαμε να δείξουμε στους συμπολίτες μας ότι η Ευρώπη δεν είναι κάτι μακρινό που εδρεύει στις Βρυξέλλες. Είναι η πλατεία που περπατάμε, το γήπεδο που αθλούμαστε, ο ασφαλής δρόμος που οδηγούμε και το ψηφιακό σχολείο στο οποίο εκπαιδευόμαστε. Από τη στιγμή που αντιλαμβανόμαστε το μέγεθος αυτών των επενδύσεων, καταλαβαίνουμε καλύτερα τη σημασία του να είμαστε ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες».

             

            Το σχολείο μας εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες στον Δήμο Βέροιας για την παραχώρηση του χώρου, καθώς και σε όλους τους συμπολίτες μας που αγκάλιασαν την προσπάθεια των μαθητών και συζήτησαν μαζί τους για το κοινό μας ευρωπαϊκό σπίτι.

            Oι μαθητές /-τριες του προγράμματος «EPAS: Μαθητές - Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου»: Γερμάνης Αντώνιος - Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Γκόγκος Δαμιανός, Δήμος Ορέστης, Μιχαήλ Αικατερίνη, Μπάτσιος Αστέριος - Μάριος, Παλαιολόγου Μαρία - Αντωνία, Πατσίδης Γεώργιος, Τζιούρτζια Ευφροσύνη - Θωμαή, Τσαμήτρος Στέργιος, Χειμώνα Νικολέτα