Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Επισκεπτήριο αγάπης προστέθηκε στη γκαλερί

Μαθητές του Λυκείου μας: Αγγελιοφόροι Αγάπης και Ελπίδας

Λίγες μέρες πριν τα Χριστούγεννα, μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης του Λυκείου μας άγγιξαν τις καρδιές μας με μια κίνηση γεμάτη ανθρωπιά και ζεστασιά. Συμμετέχοντας στο "Επισκεπτήριο Αγάπης", έγραψαν χριστουγεννιάτικες κάρτες για τους ασθενείς των νοσοκομείων, χαρίζοντας λίγο φως σε ανθρώπους που το χρειάζονται περισσότερο από ποτέ. Το Επισκεπτήριο Αγάπης είναι μια συγκινητική πρωτοβουλία που διοργανώνεται από τον οργανισμό Win Cancer και το Κέντρο Καθοδήγησης Καρκινοπαθών - Κάπα 3, με στόχο να χαρίσει λίγη ζεστασιά και αγάπη σε όσους περνούν τις γιορτές νοσηλευόμενοι. Μέσα από τη δημιουργία χριστουγεννιάτικων καρτών, με ευχές από καρδιάς, προσφέρεται ένα μήνυμα ελπίδας και συμπαράστασης σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη.

Οι κάρτες των μαθητών μας θα συγκεντρωθούν και θα αποσταλούν από την η Up and Coming Minds σε νοσοκομεία της χώρας, δημιουργώντας μια μεγάλη αγκαλιά αλληλεγγύης και συμπαράστασης για όσους βιώνουν δύσκολες στιγμές. Κάθε κάρτα που δημιούργησαν οι μαθητές μας δεν είναι απλώς ένα χαρτί με ευχές. Είναι μια γέφυρα ελπίδας, μια αγκαλιά από απόσταση, μια υπόσχεση ότι κανείς δεν είναι μόνος. Οι μαθητές μας, με τις λέξεις τους, έγιναν φωνές αγάπης και κουράγιου, φωτίζοντας τις δύσκολες στιγμές εκείνων που περνούν τις γιορτές μακριά από τους δικούς τους. Μέσα από αυτή την πράξη, μας έδειξαν ότι τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο στολισμοί και δώρα, αλλά μια ευκαιρία να δώσουμε νόημα στη λέξη «ανθρωπιά». Έδειξαν ότι η πραγματική χαρά βρίσκεται στη μοιρασιά, στο νοιάξιμο, στη φροντίδα και στην ανιδιοτέλεια.

Αυτή η πρωτοβουλία μάς γεμίζει συγκίνηση και περηφάνια. Σε έναν κόσμο που συχνά μοιάζει να ξεχνά την αξία της προσφοράς, οι μαθητές μας μας θύμισαν πως μια μικρή αλλά πολύτιμη κίνηση μπορεί να αλλάξει τη μέρα, ίσως και τη ζωή, ενός ανθρώπου. Ευχαριστούμε τους μαθητές μας που με την ευαισθησία και τη γενναιοδωρία τους έγιναν το πιο φωτεινό παράδειγμα για όλους μας. Μαζί τους, το πνεύμα των Χριστουγέννων αποκτά το αληθινό του νόημα.

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Εκδήλωση Αθλητισμός για όλους, Αθλητισμός χωρίς εμπόδια προστέθηκε στη γκαλερί

Το σχολείο μας συμμετείχε με μεγάλη επιτυχία στο διήμερο εκδηλώσεων που διοργανώθηκε από το Αθλητικό Σωματείο ΑμεΑ "ΑΙΓΕΣ ΒΕΡΓΙΝΑ" και τον Δήμο Ηρωικής πόλης Νάουσας, με τη στήριξη του Ευρωπαϊκού Προγράμματος #BeActiveHellas, στις 1 & 2 Δεκεμβρίου 2024. Το κεντρικό σύνθημα των εκδηλώσεων ήταν "Αθλητισμός για όλους, Αθλητισμός χωρίς εμπόδια". Μαθητές και μαθήτριές μας συμμετείχαν σε παρουσιάσεις, βιωματικές δράσεις και αθλητικά δρώμενα καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και την πραγμάτωση του αθλητισμού ως γέφυρα συνύπαρξης με το διαφορετικό!! Συγχαρητήρια στους διοργανωτές που με τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλουν στη δημιουργία μιας κοινωνίας όπου όλοι θα έχουν τις ίδιες ευκαιρίες να δημιουργούν και να εξελίσσονται!!

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Erasmus+ Wuppertal προστέθηκε στη γκαλερί

Διεθνής Συνεργασία και Ψηφιακή Εκπαίδευση στο Πλαίσιο του Erasmus+

Το 5^ο Γενικό Λύκειο Βέροιας μετέβει στην πόλη Wuppertal της Γερμανίας από 24-11-2024 έως 30-11-2024 στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus + ΚΑ121- SCH με κωδικό 2024-1-EL01-KA121-SCH-000222269 που εντάσσεται στη Βασική Δράση 1 του τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης (Διαπίστευση Erasmus+ με κωδικό 2020-1-EL01-KA120-SCH-094709). Το συγκεκριμένο πρόγραμμα Erasmus+, που φιλοξενήθηκε από το  Carl-Fuhlrott-Gymnasium έφερε κοντά μαθητές από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης (Ελλάδα – Γερμανία – Ισπανία - Λετονία), ενισχύοντας τη διαπολιτισμική κατανόηση και τις δεξιότητές τους στις νέες τεχνολογίες. Οι δράσεις του προγράμματος σχεδιάστηκαν με στόχο την προώθηση της ψηφιακής συνεργασίας, της καλλιέργειας φιλίας και της ευαισθητοποίησης σε θέματα πολιτισμού, διαφορετικότητας και βιωσιμότητας.

Συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες : Στεφάνου Κωνσταντίνος, Πορλίδας Ηλίας, Σγούρου Στεργιανή, Πασίδου Γεωργία, Νικολαΐδου Σοφία, και συνοδοί καθηγητές οι : Αξούριστου Χάρη και Μοσχόπουλος Τάσος.

Οι μαθητές χρησιμοποίησαν καινοτόμα εργαλεία όπως Taskcards, OneNote και Mentimeter, δημιουργώντας ψηφιακά προφίλ και καταγράφοντας πολιτισμικά στοιχεία σε ένα κοινόχρηστο ψηφιακό ημερολόγιο Advent. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακής επικοινωνίας και ενίσχυσαν την ομαδικότητα, ενώ η ανώνυμη ανταλλαγή σκέψεων και ιδεών ενδυνάμωσε την κριτική αυτοαξιολόγηση και την κατανόηση του διαφορετικού.

Μια από τις πιο εντυπωσιακές εμπειρίες του προγράμματος ήταν η καθοδηγούμενη περιήγηση στο σχολείο από Γερμανούς μαθητές. Μέσα από επισκέψεις σε χώρους όπως η βιβλιοθήκη, το κέντρο ένταξης για μη γερμανόφωνους μαθητές και η ομάδα LGBTQ+, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δουν πώς ενσωματώνεται η διαφορετικότητα στην καθημερινή σχολική ζωή στη Γερμανία. Αυτή η εμπειρία τους ενέπνευσε να συγκρίνουν πρακτικές και να εξετάσουν πώς η ένταξη και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα εφαρμόζονται στα δικά τους σχολεία.

Η διαπολιτισμική ανταλλαγή συνεχίστηκε με μια μοναδική δραστηριότητα που συνδύασε την έρευνα, την ψηφιακή τεχνολογία και τη μαγειρική. Οι μαθητές από διαφορετικές χώρες συνεργάστηκαν για να συγκεντρώσουν και να μοιραστούν παραδόσεις των εορτών, καταγράφοντας ιστορίες, τραγούδια και συνταγές. Αυτή η δράση ενίσχυσε τον διάλογο γύρω από τις πολιτισμικές ομοιότητες και διαφορές, ενώ το διασκεδαστικό στοιχείο της μαγειρικής συνέβαλε στη δημιουργία ισχυρών δεσμών μεταξύ των συμμετεχόντων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Μέσα από την επίσκεψη στη Sambatrasse, έναν μεταμορφωμένο πρώην σιδηροδρομικό σταθμό, οι μαθητές παρατήρησαν πώς η βιώσιμη αστική ανάπτυξη μπορεί να μετατρέψει παλιές υποδομές σε χώρους που εξυπηρετούν την κοινότητα και προστατεύουν το περιβάλλον.

Μια συγκινητική στιγμή του προγράμματος ήταν η τελετή τοποθέτησης λουκέτου αγάπης στη πόρτα του γερμανικού σχολείου. Αυτό το συμβολικό γεγονός επισφράγισε τις φιλίες και τις πολιτισμικές συνδέσεις που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια του Erasmus+, ενώ ταυτόχρονα τόνισε την ενότητα μέσα από τη διαφορετικότητα.

Το ταξίδι στον χρόνο συνεχίστηκε με μια επίσκεψη στο Μουσείο Νεάντερταλ, όπου οι μαθητές γνώρισαν την προϊστορία της Ευρώπης και την κοινή μας κληρονομιά. Μέσα από διαδραστικές ξεναγήσεις και περιηγήσεις στον αρχικό χώρο των ανακαλύψεων, ήρθαν σε επαφή με τη ζωή των πρώτων ανθρώπων και τη σημασία της εξέλιξης για τη σύγχρονη κουλτούρα.

Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με δύο δημιουργικές δράσεις: τη δημιουργία ενός ψηφιακού ημερολογίου Advent, που ανέδειξε τις παραδόσεις των χωρών των μαθητών, και τη διακόσμηση του Erasmus Corner Wall. Στον τοίχο αυτό, οι μαθητές άφησαν το αποτύπωμά τους μέσω σχεδίων και μηνυμάτων, εκφράζοντας την εμπειρία και τα συναισθήματά τους για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

Όλες αυτές οι δραστηριότητες δεν ενίσχυσαν μόνο τις δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και πολιτισμικής ευαισθησίας των μαθητών, αλλά αποτέλεσαν και μια μοναδική ευκαιρία για να χτίσουν φιλίες που ξεπερνούν τα σύνορα και ενισχύουν την ενότητα της Ευρώπης.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.

#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation

 

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Η γνώση δεν περιορίζεται στους τέσσερις τοίχους μιας τάξης. Διδακτική Επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη προστέθηκε στη γκαλερί

Την Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2024, οι μαθητές/-τριες της Γ΄ Λυκείου του σχολείου μας ταξίδεψαν στη Θεσσαλονίκη για μια ξεχωριστή διδακτική εμπειρία. Τα τμήματα των τεσσάρων κατευθύνσεων ακολούθησαν διαφορετικές διαδρομές, σχεδιασμένες να εστιάζουν στο γνωστικό αντικείμενο κάθε κατεύθυνσης, προσφέροντας στους μαθητές/-τριες πολύτιμες γνώσεις και βιωματική μάθηση.

Πίσω στον χρόνο ταξίδεψαν οι μαθητές/-τριες του τμήματος της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, ένιωσαν τα βήματα των Ελλήνων στρατιωτών σε κρίσιμες στιγμές της ιστορίας και άγγιξαν – έστω νοερά – τη θυσία και τον ηρωισμό που καθόρισαν τη σύγχρονη Ελλάδα στο Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Από τη στιγμή που πέρασαν την είσοδο του μουσείου, οι μαθητές/-τριες μπήκαν σε έναν κόσμο γεμάτο μνήμες και ιστορικές αφηγήσεις. Οι αίθουσες, γεμάτες από στολές, ιστορικές φωτογραφίες και ντοκουμέντα, δεν ήταν απλώς εκθεσιακοί χώροι, αλλά «γέφυρες» που τους μετέφεραν σε άλλες εποχές – εποχές αγώνα, θάρρους και αποφάσεων που καθόρισαν την πορεία του ελληνικού έθνους. Πέρα από την ιστορική γνώση, η εμπειρία αυτή αποτέλεσε αφορμή για τους μαθητές/-τριες να αναλογιστούν τη σημασία της ειρήνης, της ενότητας και της συνεργασίας σε έναν κόσμο που αντιμετωπίζει προκλήσεις.

Οι μαθητές/-τριες της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας είχαν την ξεχωριστή ευκαιρία να βρεθούν στο τμήμα Βιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και να ζήσουν για λίγο την εμπειρία της φοιτητικής ζωής. Συγκεκριμένα, παρακολούθησαν το μάθημα της καταξιωμένης καθηγήτριας Μαρίας Αργυροπούλου με θέμα «Μορφολογία και Συστηματική των Ασπόνδυλων», πλάι στους πρωτοετείς φοιτητές. Η παρουσία τους στην πανεπιστημιακή αίθουσα, ανάμεσα σε φοιτητές που κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην επιστημονική τους σταδιοδρομία, πρόσφερε στους μαθητές/-τριές μας τη μοναδική ευκαιρία να αισθανθούν και οι ίδιοι φοιτητές για μία ημέρα. Παρακολούθησαν με ενδιαφέρον το μάθημα, ήρθαν σε επαφή με εξειδικευμένες γνώσεις πάνω στη βιολογία των ασπόνδυλων οργανισμών και έλαβαν μια γεύση από τη δομή και τη λειτουργία της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.

Στους χώρους της Πολυτεχνικής Σχολής του Α.Π.Θ. περιηγήθηκαν οι μαθητές/-τριες της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών από τον μέχρι πέρυσι μαθητή του σχολείου μας και φοιτητή της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών, Βουγιούκα Χάρη, ζώντας για λίγο την καθημερινότητα ενός πανεπιστημιακού περιβάλλοντος. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία, καθώς οι μαθητές/-τριες εξερεύνησαν σύγχρονες εργαστηριακές υποδομές, γνώρισαν από κοντά εφαρμογές της επιστήμης και τεχνολογίας και ενημερώθηκαν για τις δυνατότητες που προσφέρει η Πολυτεχνική Σχολή. Η επαφή με το πανεπιστημιακό περιβάλλον ενέπνευσε τους μαθητές/-τριες, πυροδοτώντας τη φαντασία τους για το μέλλον. Πολλοί μοιράστηκαν σκέψεις και όνειρα για τις δικές τους σπουδές, εκφράζοντας τον ενθουσιασμό τους για την εμπειρία αυτή.

Τέλος, οι μαθητές/-τριες της Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις και εικόνες από τη φοιτητική ζωή και τις ακαδημαϊκές δραστηριότητες ακολουθώντας μια ξενάγηση στους χώρους του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΠΑ.ΜΑΚ.). Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, οι μαθητές/-τριες περιηγήθηκαν στις αίθουσες διδασκαλίας, στα εργαστήρια και στις βιβλιοθήκες, ανακαλύπτοντας τον σύγχρονο εξοπλισμό και τις υποδομές του Πανεπιστημίου. Είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με καθηγητές και φοιτητές, μαθαίνοντας για τις προοπτικές που προσφέρουν οι σπουδές στον τομέα της οικονομίας, της διοίκησης και των κοινωνικών επιστημών και να ενημερωθούν για το συνολο των σχολών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Η εμπειρία αυτή έδωσε στους μαθητές/-τριες έμπνευση για το μέλλον τους, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τη διαχείριση, την επιχειρηματικότητα και την ανάλυση σύγχρονων οικονομικών ζητημάτων.

Και επειδή η γνώση δεν περιορίζεται στους τέσσερις τοίχους μιας τάξης και γνώση συνιστά το κάθε βίωμα, μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικοί τελείωσαν όλοι μαζί την εκπαιδευτική τους δράση με μια βόλτα με το ολοκαίνουργιο μετρό της συμπρωτεύουσας. Όλες αυτές οι εμπειρίες αυτή ενέπνευσαν και προέτρεψαν τους μαθητές/-τριές μας να οραματιστούν τη δική τους μελλοντική πορεία στον χώρο της επιστήμης και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Πολεμικού Μουσείου Θεσσαλονίκης για την εγκάρδια υποδοχή και την άρτια παρουσίαση, τις καθηγήτριες Στάικου Αλέκα και Αργυροπούλου Μαρία του τμήματος Βιολογίας του Α.Π.Θ., που συνέβαλαν καθοριστικά στην πραγματοποίηση αυτής της ξεχωριστής δράσης χαρίζοντας στους μαθητές/-τριές μας μια ανεκτίμητη εκπαιδευτική εμπειρία, τον κ. Νιτσιούλη Ιωάννη από το ΠΑ.ΜΑ.Κ. για την κατατοπιστικότατη ξενάγηση και  τον φοιτητή Βουγιούκα Χαράλαμπο της Πολυτεχνικής Σχολής του Α.Π.Θ. για την άψογη υποδοχή και την ουσιαστική ενημέρωση που πρόσφερε στους μαθητές/-τριές μας!

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Σχολή Γονέων προστέθηκε στη γκαλερί

Με Επιτυχία η Πρώτη Εκδήλωση της Σχολής Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας

Την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η πρώτη εκδήλωση της Σχολής Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας με θέμα: «Γονική Εξουθένωση και Αυτοφροντίδα», στον ζεστό και φιλόξενο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου.

Η υπεύθυνη οργάνωσης της Σχολής Γονέων, φιλόλογος κ. Ελένη Καραγιάννη, καλωσόρισε τους παρευρισκόμενους, τονίζοντας τη σημασία της λειτουργίας της Σχολής Γονέων για την υποστήριξη της οικογένειας, καθώς και την ανάγκη συνεργασίας σχολείου οικογένειας για την αντιμετώπιση των προκλήσεων της σύγχρονης καθημερινότητας.

Στη συνέχεια, ο διευθυντής του σχολείου, Δρ Απόστολος Καραφυλλίδης, χαιρέτισε την εκδήλωση, εκφράζοντας τη στήριξή του στην πρωτοβουλία και την πεποίθησή του ότι τέτοιες δράσεις προάγουν τη σχολική κοινότητα και ενισχύουν τη σχέση της με τους γονείς.

Η κύρια ομιλήτρια της εκδήλωσης, η σύμβουλος ψυχικής υγείας κ. Πετρούλα Γιαννούση, καθήλωσε το κοινό με την επιστημονική της κατάρτιση και την επικοινωνιακή της δεινότητα. Με σαφήνεια και αμεσότητα, ανέλυσε τα χαρακτηριστικά του φαινομένου της γονικής εξουθένωσης (parental burnout), τα σημάδια που τη συνοδεύουν, καθώς και σύγχρονα εργαλεία μέτρησης. Παράλληλα, παρουσίασε πρακτικές και στρατηγικές αυτοφροντίδας, παρέχοντας πολύτιμες και εφαρμόσιμες συμβουλές για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και μετατρέποντας την εκδήλωση σε μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης και προβληματισμού.

Η συμμετοχή στην εκδήλωση ήταν θερμή, ενώ το κοινό συμμετείχε ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε, θέτοντας ερωτήματα και μοιράζοντας εμπειρίες. Οι παρευρισκόμενοι αποχώρησαν με ουσιαστική πληροφόρηση και έμπνευση για την καθημερινή τους ζωή.

Η Σχολή Γονέων του 5ου ΓΕΛ Βέροιας συνεχίζει με δυναμισμό τις δράσεις της, έχοντας στόχο να αποτελέσει έναν πολύτιμο σύμμαχο των γονέων και των εκπαιδευτικών.

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους όσοι συμμετείχαν και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τις επόμενες συναντήσεις!

Σας διαβιβάζουμε την υπό στοιχεία Φ.253/142393/Α5/2024 (Β’ 6524) υπουργική απόφαση
σύμφωνα με την οποία γίνονται οι κάτωθι τροποποιήσεις:

Α) ΕΝΤΑΞΗ ΝΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ-ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Β) ΜΕΤΟΝΟΜΑΣΙΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Γ) ΑΛΛΑΓΗ ΕΔΡΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
 

Την Τρίτη 19/11/24 το σχολείο μας αγωνίστηκε κόντρα στο 1^ο ΕΠΑΛ Βέροιας σε μια αναμέτρηση-διαφήμιση για το άθλημα. Το σχολείο μας κατάφερε να πάρει τη νίκη με ένα καλάθι 3 δευτερόλεπτα πριν τη λήξη του αγώνα. Το τελικό σκορ 57-56.

Η ομάδα μας: Τράμπας Βασίλης, Αμβρακίδης Γιώργος, Κελεπούρης Αντώνης, Πουρλίδας Ηλίας, Κωνσταντίνος Στεφάνου, Μπεσίνας Νίκος, Τρέμμος Χρήστος, Σαλαμάνης Δημήτρης, Τριανταφυλλίδης Φάνης, Κερεμίδης Νίκος, Στογιάννος Αργύρης, Μερόλλι Ορέστης

 

 

Ο συγγραφέας,

 Αντώνης Κελεπούρης

Πρόσκληση

O Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 5^ου ΓΕΛ Βέροιας σας προσκαλούν
στην εκδήλωση της  Σχολής Γονέων με θέμα:

«Γονική εξουθένωση και Αυτοφροντίδα»

Εισηγήτρια:

Πετρούλα Γιαννούση

MSc Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή Ψυχολογία (Psych MSc)

MSc Επιστήμες της Αγωγής (Med)

την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου 2024 στις 18:00'

στη βιβλιοθήκη του 5ου ΓΕΛ Βέροιας.

Η παρουσία σας θα μας χαροποιήσει και θα μας τιμήσει ιδιαίτερα.

 

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Φιλοξενία του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο σχολείο JEAN BART της Δουνκέρκης προστέθηκε στη γκαλερί

 

Στο σχολείο JEAN BART της Δουνκέρκης φιλοξενήθηκαν 9 μαθητές και μαθήτριες και 3 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας όπου και συμμετείχαν σε ένα οργανωμένο από τους Γάλλους εκπαιδευτικούς και τους 30 μαθητές/-τριες σεμινάριο μαζί με 20 συμμαθητές/-τριές τους από την Ιταλία, από τα σχολεία Liceo Scientifico A. Nobel του Torre del Greco και 8° Istituto di Istruzione Superiore Statale M. F. Quintiliano των Συρακουσών. Για μια εβδομάδα, από τις 4 έως τις 10 Νοεμβρίου, συνεργάστηκαν σε μικτές ομάδες προκειμένου να κατακτήσουν τους στόχους του προγράμματος με άλλα λόγια τη βίωση του διαφορετικού, τη χρήση των ξένες γλωσσών -και περισσότερο των αγγλικών- και την ενίσχυση των ψηφιακών τους ικανοτήτων. Οι περίπου 60 μαθητές και μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών γρήγορα εξοικειώθηκαν με τους αλλοεθνείς συμμαθητές τους, προσηλώθηκαν στους στόχους των διαφορετικών κάθε φορά εργασιών, προβληματίστηκαν και εξέφρασαν την άποψή τους για θέματα επίκαιρα που απασχολούν τη γενιά τους.

Μετά την συμμετοχή σε παιχνίδια γνωριμίας στο σχολείο, τα οποία είχαν άρτια οργανωθεί από τους οικοδεσπότες, το απόγευμα της ίδιας μέρας οι μαθητές και μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια εξερεύνηση της πόλης της Δουνκέρκης κατά τη διάρκεια της οποίας με ξεναγούς τους Γάλλους συμμαθητές τους ανακάλυψαν την ιστορία της πόλης απαντώντας παράλληλα σε ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με την πόλη· ήταν μια πλούσια εμπειρία, καθώς οι ξεναγοί ήταν ντόπιοι μαθητές και μαθήτριες. Το ίδιο απόγευμα στο Communaute Urbaine of Dunkirk, στο κεντρικό κτήριο της Περιφέρειας της Δουνκέρκης, οι μαθητές/-τριες μας ενημερώθηκαν για το παρόν της πόλης και τις προσπάθειες των πολιτών της να διασφαλίσουν τη βιωσιμότητα της.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι μαθητές/-τριες μας συμμετείχαν σε ένα debate μετά την παρακολούθηση της ταινίας Dark Waters -με θέμα τη συμβολή του ανθρώπινου παράγοντα στην περιβαλλοντική κρίση- εκφράζοντας τις απορίες τους, συζητώντας για τη δυνατότητα της βελτίωσης της κλιματικής κρίσης και στη συνέχεια συνεργάστηκαν προκειμένου να παράγουν logo, moto και αφίσες με θέμα την αναγκαιότητα της αλλαγής της συμπεριφοράς των ανθρώπων απέναντι στο φυσικό περιβάλλον. Η σημασία του φυσικού περιβάλλοντος στη βιωσιμότητα μιας πόλης έγινε αισθητή στους μαθητές/-τριες μας με την παρακολούθηση της ιστορίας της πόλης στο Musée Maritime & Portuaire De Dunkerque, όπου και κατανόησαν τη συμβολή της θάλασσας στην ανάπτυξη της Δουνκέρκης και των κατοίκων της και ακολούθησαν τα χνάρια της ιστορίας της πόλης. Αυτή η ιστορία αφομοιώθηκε ακόμη περισσότερο με την επίσκεψη στο Museum Dunkerque 1940 Operation Dynamo, στο οποίο και παρακολούθησαν τα απομεινάρια του Β΄ Παγκόσμιου Πολέμου.

Το περιβάλλον και η επίδρασή του στην ανθρώπινη σκέψη προβλημάτισε τους μαθητές/-τριές μας και κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους στο Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης LAAC - Lieu d’Art et Action Contemporaine, αλλά και στον πολυχώρο Halle aux Sucres, ένας χώρος αφιερωμένος στις πολιτικές κατάκτησης μιας βιώσιμης πόλης· κατά τη διάρκεια των παραπάνω δραστηριοτήτων ήρθαν σε επαφή με τη σύγχρονη οπτική της Τέχνης και συνεργάστηκαν στο εργαστήριο "Inhabiting Nature" προκειμένου να δημιουργήσουν έναν χάρτη, χρησιμοποιώντας σχέδιο και κολάζ, για να εφεύρουν ένα νέο περιβάλλον. Η σημαντικότερη εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας ήταν η παρουσίαση των σχεδίων τους στο κοινό, μια εξαιρετική δοκιμή των δεξιοτήτων τους στην προφορά του δημόσιου λόγου στην αγγλική γλώσσα. Έτσι, οι μαθητές μας ακολούθησαν την ιστορία της περιοχής της Φλάνδρας με την περιδιάβαση στους δρόμους της Δουνκέρκης, της Lille, της βελγικής Brugge και των Βρυξελλών, έχοντας την ευκαιρία να μάθουν, αλλά κυρίως σκεφτούν για θέματα όπως ο πόλεμος, τα περιβαλλοντικά προβλήματα, η διαφορετικότητα, η αποδοχή και η απόρριψη, η επιτυχία και η αποτυχία.

Οι ποικίλες δραστηριότητες που ωθούσαν τους μαθητές/τριες άλλοτε να προσεγγίζουν το θέμα τους λογικά και με επιχειρήματα και άλλοτε να εκφράζουν τα συναισθήματα τους ενεργοποίησε πολύπλευρα τους μαθητές/-τριες μας προκαλώντας και προσκαλώντας τους να σκεφτούν και να αισθανθούν με τρόπο διαφορετικό. Χρησιμοποιώντας μπογιές, μαρκαδόρους, ψαλίδια, κόλλες και χαρτιά, αλλά και τις ψηφιακές τους δεξιότητες· συμμετείχαν σε παιχνίδια, παρακολούθησαν μαθήματα και διαλέξεις, αλλά και χόρεψαν, ακολούθησαν οδηγίες προκειμένου να πετύχουν τους διαφορετικούς κάθε φορά στόχους, αναζήτησαν λύσεις στα εμπόδια που ανέκυπταν, πρότειναν, προβληματίστηκαν, συμφώνησαν και διαφώνησαν παραθέτοντας τα επιχειρήματα τους, κατανόησαν τη σημασία της συμμετοχής στα κοινά και την αξία της συλλογικής διεκδίκησης και κατοχύρωσης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Η συνεχής χρήση της αγγλικής γλώσσας κατά τη διάρκεια της επαφής και συνεργασίας με τους αλλοεθνείς συμμαθητές τους βοήθησε τους μαθητές και μαθήτριές μας, αφενός, να εξασκήσουν και να βελτιώσουν τα αγγλικά τους και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση, αφετέρου να αισθανθούν τη σημασία της γνώσης και χρήσης των ξένων γλωσσών προκειμένου να αποτελέσουν ενεργούς πολίτες του 21ου αιώνα. Παρατήρησαν τις διαφορετικές συνήθειες των Γάλλων και των Ιταλών συμμαθητών τους, αλλά και του γαλλικού εκπαιδευτικού συστήματος, συνεργάστηκαν με μαθητές/-τριες διαφορετικούς, κατανόησαν την αξία της ενσυναίσθησης και της συμπερίληψης. Ήταν μια γεμάτη με νέες εμπειρίες εβδομάδα και σίγουρα ένα βηματάκι στην ωρίμανσή τους.

Στην αντιπροσωπεία του σχολείου μας συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ Λυκείου: Βασιλείου Ευαγγελία, Βρέτα Μαγδαληνή, Γερμάνης Αντώνιος-Λουκάς, Γιαννούλας Ιωάννης, Ευγενιάδου Ιουλία, Καγκελίδης Νικηφόρος, Λέκα Συλβάνα, Παπαγεωργοπούλου Μαρία Νικολέτα, Τσέγκου Αλεξάνδρα και οι εκπαιδευτικοί Ασικίδης Μιχαήλ, Θυμιοπούλου Χριστίνα και Καραγιάννη Φράγκα.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Γιορτή 17 Νοέμβρη προστέθηκε στη γκαλερί

Η Γιορτή του Πολυτεχνείου: Μια Ραδιοφωνική Εμπειρία

Η γιορτή του σχολείου μας για την επέτειο του Πολυτεχνείου μάς ταξίδεψε πίσω στον Νοέμβριο του 1973 μέσα από μια ιδιαίτερη και πρωτότυπη παρουσίαση. Η εκδήλωση σχεδιάστηκε ως μια ραδιοφωνική εκπομπή, με στόχο να δώσει έμφαση στον λόγο και την ακρόαση.

Μέσα από το χρονικό των γεγονότων, επιλεγμένα ποιήματα, τραγούδια και αυθεντικά ηχητικά ντοκουμέντα από την εξέγερση ενάντια στη δικτατορία,οι μαθητές και οι παρευρισκόμενοι είχαν την ευκαιρία να «ακούσουν» την ιστορία, να βιώσουν τη δύναμη της φωνής, της μνήμης και της αντίστασης. Η επιλογή να απουσιάζουν οπτικά ερεθίσματα, όπως βίντεο, δημιούργησε έναν ιδιαίτερα συγκινητικό χώρο για προσωπικό προβληματισμό ενώ παράλληλα ανέδειξε την ουσία του μηνύματος της επετείου.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με το τραγούδι «Γυρίζω τις πλάτες μου στο μέλλον» και τον Εθνικό Ύμνο, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα αισιοδοξίας, ενότητας, ελευθερίας και ελπίδας για το μέλλον.

Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν με αφοσίωση για να υλοποιηθεί αυτή η μοναδική εκδήλωση. Το Πολυτεχνείο παραμένει σύμβολο ελευθερίας και δημοκρατίας, υπενθυμίζοντας σε όλους μας τη σημασία τουσυλλογικού αγώνα για έναν καλύτερο κόσμο.

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Δράση Ο Αθλητισμός ως γέφυρα συνύπαρξης Σύλλογος Αιγές προστέθηκε στη γκαλερί

              Στο πλαίσιο των δράσεων που αφορούν την εσωτερική αξιολόγηση του σχολείου και συγκεκριμένα της δράσης « Ο αθλητισμός ως γέφυρα συνύπαρξης και αποδοχής του διαφορετικού», στις 4 Νοεμβρίου 2024 επισκέφτηκε το σχολείο μας ομάδα του Αθλητικού Σωματείου ΑμεΑ Ν. Ημαθίας «ΑΙΓΕΣ ΒΕΡΓΙΝΑ». Από την υπεύθυνη της ομάδας, Κα Έφη Καραγιάννη, έγινε παρουσίαση των δράσεων του Σωματείου και με βιωματικές δραστηριότητες, στις οποίες πήραν μέρος μαθητές των τμημάτων Α1 και Α2, δόθηκε η δυνατότητα σε αυτούς να συνειδητοποιήσουν τα  εμπόδια που παρουσιάζονται σε άτομα με ειδικές ανάγκες, όταν επιχειρούν να πραγματώσουν καθημερινές δραστηριότητες.

           Οι μαθητές μας έμαθαν για τους παραολυμπιακούς αγώνες , συναναστράφηκαν με αθλητές του Σωματείου , συζήτησαν για θέματα προσβασιμότητας των ατόμων με ειδικές ανάγκες και κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι γι΄ αυτά τα άτομα το να έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση, στον αθλητισμό και στην εργασία.

 

 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΔΕΛΤΙΟΥ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΣΤΡΑΤΕΥΣΙΜΩΝ ΚΛΑΣΗΣ 2028
(ΓΕΝΝΗΜΕΝΟΙ ΤΟ ΕΤΟΣ 2007)
1. Σας γνωρίζουμε ότι σύμφωνα με την ισχύουσα στρατολογική νομοθεσία, οι στρατεύσιμοι της κλάσης 2028 (γεννημένοι το έτος 2007), είναι υποχρεωμένοι να καταθέσουν Δελτίο Απογραφής (ΔΑ) κατά το πρώτο τρίμηνο του έτους 2025 (από 02 Ιανουαρίου 2025 έως και 31 Μαρτίου 2025 ). Η κατάθεση του Δελτίου Απογραφής μπορεί να γίνει με οποιονδήποτε από τους παρακάτω τρόπους:

α. Ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (www.gov.gr) με χρήση κωδικών taxisnet, επιλέγοντας από την κατηγορία «Στράτευση», τη διαδρομή «Απογραφή»  «Κατάθεση Δελτίου Απογραφής Στρατευσίμων».

β. Σε οποιαδήποτε Στρατολογική Υπηρεσία (ΣΥ) ή Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών (ΚΕΠ), για τους διαμένοντες στην Ελλάδα.

γ. Σε οποιαδήποτε Ελληνική Προξενική Αρχή για τους διαμένοντες στο εξωτερικό.

2. Κατά την προσέλευσή τους σε ΣΥ, ΚΕΠ ή Ελληνική Προξενική Αρχή οι στρατεύσιμοι θα πρέπει να προσκομίσουν απαραίτητα, πρωτότυπα ή ευκρινή φωτοαντίγραφα από τα παρακάτω δικαιολογητικά:

α. Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας ή Ελληνικό Διαβατήριο.
β. Δημόσιο έγγραφο στο οποίο αναγράφεται ο Αριθμός Φορολογικού Μητρώου (ΑΦΜ).
γ. Δημόσιο έγγραφο στο οποίο αναγράφεται ο Αριθμός Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ) ή Βεβαίωση ΑΜΚΑ (μέσω του www.amka.gr).

3. Όσοι στρατεύσιμοι αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας, θα πρέπει, επιπρόσθετα, να προσκομίσουν ή να υποβάλουν ηλεκτρονικά ιατρικές γνωματεύσεις ή βεβαιώσεις, στις οποίες θα περιγράφεται με σαφήνεια η πάθησή τους.

4. Ειδικά, οι διαμένοντες στο εξωτερικό, εφόσον δε διαθέτουν κάποιο από τα δικαιολογητικά της παραγράφου 2, θα πρέπει να προσκομίσουν κατά την απογραφή τους επίσημα ξενόγλωσσα έγγραφα απόδειξης της ταυτοπροσωπίας τους. Οι Προξενικές Αρχές, μετά την ηλεκτρονική καταχώρηση των στοιχείων των στρατευσίμων, παρακαλούνται να εκτυπώνουν τα Δελτία Απογραφής, τα οποία αφού υπογραφούν από τους στρατεύσιμους, να τα αποστέλλουν συγκεντρωτικά στις αρμόδιες Στρατολογικές Υπηρεσίες.

5. Επίσης, οι στρατεύσιμοι, ανεξαρτήτως αν διαμένουν στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό, οφείλουν να δηλώσουν υποχρεωτικά κατά την κατάθεση του Δελτίου Απογραφής, τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τους (e-mail), προκειμένου να είναι δυνατή η άμεση ενημέρωσή τους αναφορικά με τις στρατολογικές τους υποχρεώσεις, ώστε να αποφευχθούν πιθανές μελλοντικές γι΄ αυτούς συνέπειες (πρόσθετη στρατιωτική υποχρέωση, αδυναμία εύρεσης από τις Αστυνομικές Αρχές κλπ).

6. Αποδεικτικό κατάθεσης δεν εκδίδεται από τις ΣΥ, τα ΚΕΠ ή τις Προξενικές Αρχές. Οι στρατεύσιμοι μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, να το εκτυπώνουν μέσω της ιστοσελίδας του Νομικού Σώματος (www.stratologia.gr), από
το μενού «Πληροφορίες  Πληροφορίες για την απογραφή μου».

7. Όσοι δεν τηρήσουν τις ως άνω υποχρεώσεις θα υπέχουν τις παρακάτω διοικητικές κυρώσεις:
α. Ένα (1) μήνα πρόσθετη στρατιωτική υποχρέωση, σε περίπτωση εκπρόθεσμης υποβολής του Δελτίου Απογραφής.
β. Δύο (2) μήνες πρόσθετη στρατιωτική υποχρέωση, σε περίπτωση μη υποβολής του Δελτίου Απογραφής.
γ. Τρείς (3) μήνες πρόσθετη στρατιωτική υποχρέωση, σε περίπτωση αναγραφής στο Δελτίο Απογραφής ανακριβών στοιχείων ή κατάθεσης ανακριβών δικαιολογητικών.

8. Για οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με την κατάθεση Δελτίου Απογραφής, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στις ΣΥ, στα ΚΕΠ ή στις Ελληνικές Προξενικές Αρχές του εξωτερικού. Τα στοιχεία επικοινωνίας των ΣΥ είναι διαθέσιμα στο μενού «Επικοινωνία» του ιστότοπου του Νομικού Σώματος (www.stratologia.gr).

 

Σας διαβιβάζουμε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου το με αρ. πρ. Δ1β/Οικ.53766/14-10-2024 έγγραφο της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας της Γενικής Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας και Ποιότητας Ζωής του Υπουργείου Υγείας, με θέμα

«Παγκόσμια ημέρα επισιτισμού-Διατροφής 2024, Δικαίωμα στην τροφή, για μία καλύτερη ζωή και ένα καλύτερο μέλλον. Να μην μένει ΚΑΝΕΝΑΣ ΠΙΣΩ»

που κοινοποιήθηκε στην υπηρεσία μας προς ενημέρωσή σας.

Ένα νέο άλμπουμ φωτογραφιών Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2024 προστέθηκε στη γκαλερί

Εορτασμός της Σημαίας και της 28ης Οκτωβρίου 1940

Την Παρασκευή, 25 Οκτωβρίου, το σχολείο μας τίμησε τη γιορτή της Σημαίας και την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, ημέρα με ιστορική σημασία για τον ελληνισμό και τις αξίες του. Η εκδήλωση ξεκίνησε με την επίδοση των βραβείων και αριστείων στους αριστούχους μαθητές, καθώς και την τελετή παράδοσης της σημαίας στη σημαιοφόρο του σχολείου από τον Διευθυντή, Δρ. Απόστολο Καραφυλλίδη, αποδίδοντας τιμή στην ακαδημαϊκή και ηθική αριστεία.

Στη συνέχεια, ακολούθησε ένα πλούσιο πρόγραμμα με χρονικό της εποχής, μαρτυρίες, θεατρικό μονόπρακτο, ποιήματα και τραγούδια, αποδίδοντας φόρο τιμής στους ήρωες που υπερασπίστηκαν την πατρίδα μας. Μέσα από την εκδήλωση αυτή, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία των γεγονότων και να συνειδητοποιήσουν τη διαχρονική αξία της ειρήνης, της ελευθερίας και της δημοκρατίας.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τον εθνικό ύμνο, τον οποίο τραγούδησε σύσσωμο το σχολείο, γεμίζοντας τον χώρο με εθνική υπερηφάνεια και συγκίνηση.